教育現場

「自然探實」納學測 學生抱怨CP值低 做實驗不如多讀書

新課綱高中自然科增設「探究與實作」,要求學生做實驗並提出報告。 圖/聯合報系資料照片
新課綱高中自然科增設「探究與實作」,要求學生做實驗並提出報告。 圖/聯合報系資料照片

新課綱增設的高中自然科探究與實作,已納入學測考試範圍,但今年學測自然題被不少教師詬病仍強調學科知識,不僅跨科度不足,也沒考出探究與實作中的素養能力。也有不少高二生抱怨,與其每周花兩節課做實驗,不如多讓他們讀兩節課的書,投資報酬率實在太低。大學也發起請願,希望將探究與實作從部定必修改列為「加深加廣選修」,恢復自然科學分數。

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