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今年物理科分科測驗是108課綱以來首次考了課內實驗，教學現場為之振奮。不過，新課綱自然科必修時數縮減，有些實驗只能老師做給學生看，學生無法親自操作。有高中老師感嘆，教學時數都不夠，遑論素養教學，就算彈性改變教學模式，也不敢保證可以提升學生程度。...
1974年7月10日，北區公立高中聯招登場，值得一提的是，該年女生組的作文題「推動搖籃的手」，在各考區成了熱烈談論的話題。許多女考生表示對這個考題「不甚瞭解」，有人說她不懂為什麼聯招會要她們談「搖籃的把手」。
每年教師甄試考生花上萬元「撒錢」南來北往考試，考到要看身心科，如今又爆出部分縣市命題不僅錯字多，有試題跟考古題一樣、答案卻不同，教授出題偏個人研究論文，考生提出釋疑，卻被要求尊重出題老師的專業，進入複試在一題之間，又有誰在乎考生權益？
剛落幕的大學學測，數A部分試題敘述冗長閱讀量大，社會科跨科整合題多，自然科出現探究實作題，都是因應108課綱的核心素養命題趨勢。然而，補習班老師一句：學測生物科試題「羞辱學生」，引發部分人士跳腳，該補教師甚至被網友「出征」。似乎每次只要一有觸動108課綱的問題，就會牽動很多人的敏感神經。 然而，現今大學入學考試的爭議之一，是「素養導向」本身就是個抽象的指標。台灣的12年國教新課綱，正朝著素養導向的教學、學習與評量方向前進中。究竟什麼是「素養」？
113學年度學測自然科出現與捕蠅草有關的創新題組，開放式問題要考生手寫出應變變因、操控變因，引發各方議論。新課綱才考第三年，每年題型都不一樣，顯示大考中心也在摸索出題方式，高中端、補教業要在教學上不斷精進，學生焦慮不知道要讀到什麼程度才夠應付考試，很多人認為只剩國文（作文）值得補；家長則是希望大考中心能夠適度釋出題型範例，減少學生焦慮。高中校長則以「八字箴言」，提醒學生利用高中三年磨練應付創新試題的戰力。...
108課綱強調素養學習，110年起的教師資格檢定（教檢）也跟著改採素養命題。但新型教檢實施3年，第一年通過率高達67.4%，創下13年來教檢通過率新高，去年降為62%，今年又明顯下滑到51.6%，通過率高低不定且落差大。外界批評教檢命題失穩，衝擊每年近萬名師培生的職涯發展甚鉅，但除了檢討教檢命題穩定度，今年近半師培生被刷掉，恐也得回頭檢視現行師培教育是否也對準核心素養了。
今年分科測驗數甲被評為較難的一年，頂標僅41級分為近6年來最低，0級分87人近7年最多。但事實上，無論考題太難、還是太簡單，家長、補教業都會跳出抗議。試題不具穩定度的問題，已經重複多年。大考中心命題組卷的「心態」應該徹底改變，別再作為大學招生工具。一位明星高中教師直言，社會上普遍有擔心大考太簡單，太多人得高分的擔憂，但想要做好鑑別工作，其實還有其他更好的方法...
大學多元入學在107學年度起正式納入特殊選才，名額由各校決定後送教育部核准，一校上限5%。 因不看學測成績、不看學習歷程，有補習班看準商機，坊間出現不少針對特殊選才開設的收費輔導班，一套課程要價約3萬元，強調採「一對一」個別指導，量身打造個人特色的自我介紹、針對科系專業考題答題技巧教學等。 對此，成功大學資訊工程系幾年前將特殊選才考試內容改為「上機考寫程式」，希望「攻破」補習班只教考試與解題的惡補招數，更準確收到系上要的學生實行。這樣的方法到底有沒有起到作用呢？ 一名成大資工系教授表示，只要考試的方式設計得夠嚴格，如果補習班可教得出來，學生也具備專案開發能力，也沒啥不好。
民進黨台北市長參選人陳時中競選團隊成形，近日因大巨蛋議題，與國民黨參選人蔣萬安來回攻防。團隊內部人士透露，這場選戰已是「總統級」規格，如大巨蛋等「爭議必考題」不會是政策主軸，主軸一定會是創新政見，屆時記者會將公布政策白皮書。不過，也有黨內人士指出，爭議必考題應該優先，再去考慮其他創新作法，才能突破藍白夾攻。
111會考進入倒數計時，考生最關心的素養題該怎麼準備？字數會變多嗎？台中市長億高中國文老師簡鈺珣長期研究歷屆會考考題，提醒考生難掌握的素養題，應從議題式閱讀開始準備，且愈新的時事，選擇題入題機率愈低。以下為第一人稱專訪整理：
新課綱增設的高中自然科探究與實作，已納入學測考試範圍，但今年學測自然題被不少教師詬病仍強調學科知識，不僅跨科度不足，也沒考出探究與實作中的素養能力。也有不少高二生抱怨，與其每周花兩節課做實驗，不如多讓他們讀兩節課的書，投資報酬率實在太低。大學也發起請願，希望將探究與實作從部定必修改列為「加深加廣選修」，恢復自然科學分數。
新課綱下主要有2大亂象，一個是素養考題又臭又長，不會速讀就怕被淘汰；第二是學習歷程檔案成了「軍備競賽」，甚至滋養補教、代筆產業蓬勃發展。 走鐘的素養教育還出了什麼問題？這集帶你來了解。
111學測首次考數A，考題就被各界批評「難到爆」，許多考生走出考場都皺眉，甚至忍不住落淚，連建中、北一女與竹中等明星高中學生都直呼「逼死誰」。教學資歷30年的台北市北一女中數學老師蘇麗敏看著她的學生哭著走出考場，相當心疼，呼籲大考中心設計學測考題時，不要過度追求素養，考題轉太多彎，反而讓學生喪失對數學的信心。以下為第一人稱專訪...
111學測國文考題有三大趨勢：融入大量生活時事、文言文考題比例增加、長文考題減少。彰化高中資深國文老師許家瑞一一破解本次學測國文的生活情境題、閱讀理解題與文言文考題，分析新型學測國文試題的趨勢變化，提供未來考生參考。以下為第一人稱專訪整理：
【家長相談室】2022年全新改版，每周更新四大主題：數字看教育、108課綱動態、國際停看聽、教養指南，為您追蹤教育難題。 素養教育上路2年，台灣的閱讀素養國際排名反倒退；當試卷破萬字的快讀測驗，老師都不一定寫得完，這樣的教改真的沒問題？
近期台大等多所國內大學作弊案連環爆，讓這古老議題再受重視。全球49％學生坦承曾作弊，疫情開放更多科技工具進課堂後，美國發現更多大學生用手機互傳考試答案，且不以為然；今年印度國家教師考試還傳出考生穿20多萬元的「藍牙拖鞋」作弊。高科技發展勢不可擋，促使各國思考如何改革考試方法，挽救全球校園內的誠實危機。...
「我自己做完有點崩潰，也不太能理解。」這是一名香港高中數學老師Alan，挑戰台灣大學學測110年數學科考卷的感想。令他崩潰的是，整份考卷寫下來，題目設計苛刻，只能找出最優秀的學生，卻沒辦法辨別中後至下游的學生，「如果我是台灣高中數學老師，我會不知道怎麼鼓勵學生努力讀數學」，且這種程度的考卷，竟然不能使用計算機，「這是香港十幾年前才會使用的做法，與時代有點脫節。」...
台灣至今仍未開放學測等大考准用計算機，已是「國際末班車」，落後香港、新加坡、越南等國家。本報掌握，官方內部已有共識，111學年考招新制上路的「前3年不會動」，最快要等到114學年才可能開放大考准用計算機...
明年分科測驗（大學指考）是否如期實施45級分制，還是先暫時使用百分制，引發各界論戰。全國教師工會總聯合會認為用原始總分容易讓學生產生僥倖心態，也不利於各科發展；台大考招辦公室則分析，級分制恐導致「專項人才落榜」，對專精單一科目的學生尤其不利，尤其是藥學系、醫學系等都可能發生此現象。
疫情讓教育現場切換成遠距教學，連帶評量方式更走向多元，雖然如此，線上考試仍是評量方式之一。日前一名大學生在線上期末考試時，竟異想天開將試題截圖貼上打工網站求解，被學校以作弊查辦。不少學校科系於是訂出各種網路考試規範，防弊以維持考試公平性。...
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