教育

3至5歲幼童一起聽課程主題,考驗老師掌控全場的功力。圖/湖北附幼提供

公幼混齡班/混齡教學家長別焦慮 楷模園所讓孩子出任務成長

公幼混齡班愈顯普遍,不少家長和幼教老師憂心教學品質。學者認為,兒童混齡學習是必然趨勢,國外早有前例可循,問題在於國內混齡教學經驗較不足,應補強相關師資培育。為何專家會呼籲家長不用過度排斥混齡班?