大學教育曾經是通往高薪職業的少數途徑，但對許多英國畢業生來說，情況已不再如此。學位浮濫情形在英國愈來愈嚴重，還因此衍生出「米老鼠學位」（Mickey Mouse degrees）這般戲謔名詞，即價值低且對學生職業發展毫無用處的科系，讓英國政府不得不出手整頓學店歪風。 英國前高等教育大臣唐內蘭（Michelle Donelan）曾說，以為讓更多學生上大學就可以促進社會流動性的想法是「完全錯誤的」，許多學生背負債務接受高等教育，但所學對他們的就業前景幾乎沒有任何幫助。
移民過多是當年英國推動脫歐的主要原因之一，如今脫歐後移民人數卻不減反增，淨移入人數甚至飆破50萬創下歷史紀錄，為公共服務體系帶來莫大負擔，而面臨龐大壓力的英國政府在推行極具爭議的「盧安達安置計劃」後，似乎還打算拿教育開刀。
劍橋、牛津大學等英國頂尖名校對英國學生的拒絕率逐年攀升，2022年更高達將近40%，創下史上新高，引發各界關注。
「2030雙語政策」是蔡政府近年積極推動的重大國家政策，於2018年12月底正式拍板定案，行政院更大手筆在前瞻基礎建設計畫編列4年100億經費，積極推動各教育體系導入雙語教學，但影響全台大專院校到小學、300多萬名學生的100億經費究竟如何使用？本報找出主責部門—教育部與國家發展委員會（簡稱國發會）於2020年8月公布的《2030雙語國家政策》報告，拆解100億背後的種種細項。
108課綱不只改變過往高中的學習風景，大學端的選才機制也跟著調整。除了學測成績，教授也可以從記錄高中3年的學習歷程檔案裡，看見學生在校訂必修、多元選修等課程中展現的校內課程成果。 但很多高中家長擔心的是，大學端真的了解高中的108課綱變革嗎？教授真的會認真看學習歷程檔案嗎？為讓高中育才、大學選才銜接順利，教育部從2017年至今，共砸下7.5億元在大學端推動「大學招生專業化發展計畫」（後簡稱大學招生專業化），希望各大學提出客觀的審查尺規，並鼓勵與高中端互動，落實108課綱的適性揚才理念。
9月即將開學的111學年，國高中課表將發生新變化。國中一、二年級將有一節本土語必修課，高中則增加兩學分本土語必修。另外，國三本土語課程可作為彈性學習課程選修，高中也可另規畫4學分選修，依學生意願開課。 課程上路在即，現場卻充滿焦慮。本報日前針對108課綱實施滿3年，向全台966所國高中發布民調，教師共寫下2259則課綱心聲，除課綱實施困境，不少教師也反映本土語課程遭遇極大困難。「師資未完備的情況下，即使開設也無人可授課」、「本土語教材、師資都沒有，令行政端很焦慮」。
大學申請入學二階即將放榜，各大學首次審查高中學習歷程檔案，高中都期待看見大學重視成績以外的多元能力。究竟大學審查學習歷程的標準為何？教育部委託台大社會系成立的「作伙學」團隊2021年以學習歷程為主題，邀請大學教授、高中教師、學生與家長四方共同參與50場審議會議，今年2月公布347位大學教授對學習歷程檔案的參採建議。
本土疫情肆虐全台校園，教學現場亂象不斷，停課和復課的反覆輪迴讓師生崩潰，學生學習品質大打折扣。面對疫情肆虐，國外疫情高原期比台灣來得早，美國學校現已重開校門、恢復實體上課，但教學風景與疫情前截然不同，值得台灣借鏡參考。
國中會考倒數1個月，隨108課綱上路，素養導向試題當道，各科考題愈來愈生活化，考卷字數也跟著變多。國中會考從104年正式上路至今，國文科考卷字數不停增加，到了110年會考，總字數已逼近萬字，達9,826字，創下近年新高。以70分鐘考試時間計算，考生每分鐘平均要讀140字才能寫完考卷。
日前一支台中一中師生衝突影片在網路掀起熱議，情緒失控的音樂老師對著學生痛罵的畫面，引發師生關係、生對師或師對生霸凌等相關討論。 在傳統的教學環境裡，師生上對下關係明確，若學生違反教室裡的規則，一般老師通常都採勸導、問責的方式管理學生。然而，據聯合國2019年公佈的校園霸凌報告指出，不當管教、甚至構成老師霸凌學生的案例在全球仍層出不窮。輕則特別偏坦部分學生，重則肢體傷害，如體罰、性別霸凌，學校裡的霸凌並不只侷限在同儕之間。
