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文化幣發行年齡今年首度下修至13歲，將有60萬名國中生可領600點（元）文化幣。國中教師指出，國中生的文化消費習慣可說是一片空白，藝文界人士認為，一齣好看的戲，可能對青少年一生產生關鍵影響，但國中階段考試升學掛帥，如何引導國中生參與藝文，會比廣發文化幣更重要。
教育圈「行政大逃亡」方興未艾，偏鄉學校人力不足，公費生初入偏鄉通常就要接組長、主任，一名初任教師被迫接輔導主任，壓力大到皮膚過敏，下山就診多次不見好轉，加上蠟燭多頭燒，不到半年就賠錢離開；有師培學校提供「售後服務」，由學長姐分享生存訣竅，但專家、學者都認為偏鄉師最不該「初任兼行政」，教育部回應了。
教育部將於114學年鬆綁私立技專獨招比率，有科大校長憂心，有學校可能偷跑，乖乖等到最後辦獨招的反而吃虧，教團則擔心此門一開，為搶生源招生宣傳會成軍備競賽，也有老師指出，教育部此舉，是將招生壓力「甩鍋」給各校；要不要一口氣將獨招比例拉到上限？校方有不同盤算。
台積電落腳嘉義科學園區，嘉科實驗中學去年首招即搶破頭，嘉義高中職第一志願之爭白熱化。傳統男校嘉義高中已招收女生，嘉義女中今年也預計招收特殊班男生，上演「你搶我優秀女生，我也搶你優秀男生」，但學界指出，吸引優秀學生選讀的兩大條件應先完備。
AI教育在中小學校園擴散，教師該如何開設跨領域課程？有高中老師為了設計「電玩物理學」，自己還先參加半導體人才培訓。而學生學習這類課程，除了是將AI素養向下扎根，也有助銜接大學理工基礎課程。...
某國小一名林姓導師，發現班上疑似有霸凌事件，依法通報，卻被校方視為眼中釘，近日更因一篇網路匿名文章，「上面」打算開校事會議讓她入罪甚或解聘。校事會議成為校方整肅異己的「絕妙工具」？過來人建議老師們平時就要做一件事自保，不能坐以待斃。
少子化兩樣情，台南近幾年房市建案大量推出，加上南科帶動，人口快速成長，明星國中、國小搶翻天。不過，許多偏遠學校學生一再流失，正面臨艱困的生存戰，要抓住社區居民的心，又要吸引他區的家長帶孩子來就讀，已有小校成功逆襲，來看他們是如何辦到？
龍年出生人口節節衰退，國發會預估未來出生人數還會再降，學校減班危機恐成減班海嘯。台南市教育局為因應少子化問題，2020年推動跨校合作學習，並形容這是娶親給嫁妝，但有人認為這是在為併校做準備，為何有學校不參加了？為何老師惶惶不安？這招真的行得通嗎？
在少子化和退場條例的夾擊下，全國有約六成私中陷入退場危機。有私校校長表示，要讓有心辦學的私校續命，學雜費就要調漲，按編制聘足教師員額，是非常沉重的負擔，但教團質疑，如果學校連一半的合格師資都聘不足，如何確保辦學品質？教育部也回應了。
嘉科實中、屏科實中今年啟招，在地教師抱怨，園區還沒有廠商、校舍還未蓋好，實中就搶著招生，不知道在趕什麼？還有教師嘆，實中空降學區第一志願，許多在地學校其實很受挫。緊接著竹南科實中、高科實中都在籌備建校，誰會首當其衝？
現在親師關係比過去緊張，家長覺得老師教不好，又難以啟齒，到底要怎麼問才不失禮？其實老師端比家長更焦慮，很怕出事了家長才來交流，更怕家長不願溝通；有資深老師指出，好的親師溝通有訣竅，有些「雷區」家長別踩。
孩子學校生活難免有狀況，親師如何溝通卻讓不少家長困擾。想跟老師說，卻又擔心自己和孩子被認為是在找麻煩，遭貼標籤為恐龍家長或媽寶？正向親師溝通有法可循，面對老師，家長可以不用欲言又止。
「班班有鮮乳」政策在台灣如兒戲，學校、老師行政工作增量不說，還要擔心受怕食安風險，而農業部日前又改口，不會勉強學校一定得參加，此話一出，更被批陷校長於不義。日本、泰國也有學童牛奶計畫，青少年明顯長高，他們又是怎麼辦到的？
許多父母遇到不順心事，就大聲喝斥小孩，成為第一個霸凌孩子的人，到底該如何情緒教育？專家提出解答，家長要先自我情緒管理，適度地向孩子自我揭露生氣的原因，也可以在家中建立孩子情緒「出口」，學會如何調適情緒，是親子共同課題。...
過去較被親子避諱的情感議題，近年愈來愈受重視，家庭更被視為情感教育的重要奠基地。更多的父母認知到，情感能力有助孩子應付各種不預期的挑戰。只是情感教育過去長期不受重視，也較少被談論，到底情感素養是什麼，情感能力為什麼重要？家長在情感教育中有著舉足輕重的地位，但最高境界竟然是知道哪些不能說？
新生代教師的起薪和退休金，要負擔現今的房貸與物價較以往艱難許多，如何避免從「兩袖清風」變成「兩袖清貧風」？有國小教師多年前思考房地產、股票等理財計畫，如今房子越換越大且沒背房貸。多名教師不藏私分享增加業外收入的手法，其中最推的就是「投資自己」。
受人口老化、少子化、青壯人口外流衝擊，偏鄉國小招不到學生關門、裁併校情形越來越嚴重，嘉義縣有10所國小轉型實驗教育學校，「與太陽同步轉身」、「美林背包客」等特色課程讓人眼睛一亮，前總統蔡英文卸任後首露面，就是去參訪實驗小學，打著「實驗學校」招牌，真能逆轉招生危機？
日前發生高中生因情感糾紛持彈簧刀傷人事件，引發外界對青少年複雜情感問題的重視。輔導老師第一線接觸失戀青少年，發現到許多學生因感情受挫，覺得自己被拋棄、不值得被愛，是因為從沒在家裡學過如何好好處理一段關係。 少子女化下，家庭教育的重要性逐漸受到重視；且現在社群媒體上親子網紅愈來愈多，背後充分反映出家長對教養上巨大的焦慮，現行政府的家庭教育策略，能幫助到家長，實際處理與面對親子教育上的疑惑嗎？
日前發生高中生因情感糾紛持彈簧刀傷人事件，家長認為應加強情感教育。隨著數位時代的來臨，學生的情感互動愈來愈複雜，通訊軟體和社群媒體普及後，雖然讓溝通更即時、便利，卻也增加了青少年情緒管理問題，以及教師教學及輔導上的難度和挑戰。
在台灣，只有特教生有機會在校內獲得職能治療，不僅社會對他們有負面刻板印象，新北割喉案後，外界也發現三級輔導機制存在困境。但人口僅2萬多的日本岐阜縣飛驒市對職能治療接受度高，有學校還首創「職能治療室」。 在這裡，所有師生、家長都可使用職能治療室，商討孩子發展的對策。日本如何做到？
賭搏、翹課、打架…… 若背後有幫派介入問題更加複雜，面對高關懷生或非行少年，教師需要跟學生「肉搏戰」、「硬輔導」，有強制力的反而是少保官、少年法院。長年致力高關懷中輟生輔導的莊越翔說，這些孩子都有一段不好說的故事，他們並不壞，只是缺乏夠好的大人典範。
小學生午休影響秩序，被罰睡陽台，因此罹患創傷後壓力症候群，校方被判國賠30萬元，10年過去了，教育制度改善了嗎？顯然沒有。教育部今年公布16種管教措施，有校長譏諷如同給警察配備水槍維護治安，老師不敢罰，學生不怕罰，家長團體直言，教育問題需要跨部會溝通。
今年4月，教育部明列16項管教措施，罰站一天最多2小時；近日台北市某國中懲處一名高關懷生下課及放學後罰站長達一個月，學生最終選擇離校，保護官直言這不是輔導，而是把學生推向更大風險，教師懲戒權該怎麼使用才符合比例原則，會是家校合作的新課題。
本土語選修課程的設計初衷是多元選擇，不過因為是「選修」，有學校表示，部分家長把本土語當成才藝課在上，原住民語、泰語、越南語、手語輪流選；校方跟家長提建議改選別的語言反被投訴；而學生在家庭、生活中用不到，少了學習動機，最後淪為多輸。有資深校長痛批，專家學者用意識形態及本位主義強壓中小學推本土語，質疑目的不單純。
「本土語」列為中小學必修，卻因政府訂出的2大關卡，被各校封為「排課大魔王」。每年3月、4月，各校都在搶老師，學校行政團隊倍感壓力，只好利用午休、偷渡別的課來上、請老師代打，或直播共學，讓整體教學安排變得混亂不堪，而且學生程度不一，有老師感嘆，像在高中國文課教注音符號。
本土語已列為中小學必修，但語言別採自由選修，有些語言因較冷門，師資難尋令學校頭痛。聯合報數位版採訪多所學校，發現新課綱本土語課程有語言師資缺乏、課表安排混亂和強制學習無益等三大困境。
特教老師不只代理師難尋，正式教師現在還爆「出走潮」；小宏花了3年考上教甄，才當了3年就想辭職；在當保險業務的前特教師表示，客戶讓你壓力很大，可以選擇不要接；但一個學生一接就是6年，有太多不可控因素，不過，心評卻是壓垮許多特教師的最後一根稻草，本報採訪3位離職師的告白，點出教師焦慮，還有教育現場正面臨的問題。
近年中小學師資愈來愈難覓，連台北市今年9月開學前都還懸缺逾百名代理教師。薪資、教學壓力和教學環境、課程的改變，都是招募困難的原因，甚至還有親師問題。 台師大為此開設「家長學」，盼助師培生提升親師溝通技巧。台大師培中心教授王秀槐則說，「老師是否還是大家想投入的職業」，已是教學現場當代需要面對的課題。...
全球AI晶片龍頭輝達的執行長黃仁勳颳起AI旋風，許多學生一窩蜂擠進工程、資訊學群，不少家長甚至想將孩子培養成下一個黃仁勳。「科技業」領導人只看重員工的科技力嗎？最近有一份調查報告卻給了截然不同的答案。人力資源公司觀察，非理工科系會用AI，結合本身優勢，也能脫穎而出，點名這些科系機會大。
近兩年代理教師荒，被問到學校最缺、最難找的老師是哪一科，台北一名高中校長直指，科學、資訊是其次，最缺的是「特教」；也有老師感嘆，特教行政事務多又壓力大，卻沒有給出專業人員應有的薪資，連捧著「鐵飯碗」的正式教師都有人辭職，遑論代理教師，何況無特教證特教加給只有600元，吃頓飯就沒了。
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