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快開學了，家長收到編班表，導師欄寫著「待聘」，也有國一12班僅3班確定有導師；以北市為例，從建中、北一女等明星高中到敦化、龍門、介壽、金華等明星國中，都還看得到招考公告。但究竟全台還缺多少老師？教育部教師選聘網改版後卻更難查詢，遭質疑形同「蓋牌」。 《聯合報數位版》從招考現場、教師流向與缺額統計，深入解析師資荒背後的結構性原因。
少子化持續衝擊高教，根據教育部最新各教育階段學生數預測報告，預估130學年時，大一生將降至15.1萬人。私校工會理事長尤榮輝示警，指117學年後將迎來第二波退場潮，除老牌及績優私校，129學年恐怕僅剩約2分之1至3分之1，或30、40所私立大專得以存活。
偏鄉特教不是沒有學校，而是孩子需要的專業資源跟不上。彰化、南投、苗栗家長為治療與支持跨縣送學，巡輔教師也得在多校間奔波。當特教生往都會區移動、偏鄉學校反而招不滿，背後不只是缺老師，更牽動地方政府資源配置與融合教育落差。
政府推動「選手前進半導體培訓計畫」，成功協助退役選手打通台積電、日月光等護國神山渠道，但長達2年的培訓與硬核的學科門檻挑戰，以致3年來存活率不到2成。究竟考核潛藏什麼「魔鬼細節」，讓多數人選擇放棄？又有什麼解方能挺過「半年陣痛期」提高留任？
融合教育原為讓特教生走進普通班，第一線卻出現回流潮，台中特教學校從減班轉為爆滿，師資與特教助理員配置也面臨壓力；相較彰化、南投、苗栗部分特校招生偏冷，背後更牽動家長選擇、教師負荷與教育局資源配置。聯合報數位版為您解析這波特教版圖變動透露的教育警訊。
近九成台灣運動員巔峰期後遭遇轉職困境，經濟負擔下被迫放棄未竟之夢。曾闖進大專盃八強的網球好手戴伯勳，曾面對現實與金錢壓力，將最愛的網球留在「純粹」的記憶，帶著「只剩上半身，也要咬牙揮拍」的場上精神投入房仲業，短短幾年將年薪推升至200萬。他是如何翻盤打贏人生下場勝賽？
特教學生10年大增，近期又接連發生教師受傷、同儕遭攻擊事件。當特教師資與輔導人力未同步到位，老師如何守住教室安全，家長又如何兼顧特教生需求與一般生受教權？從職災、師資缺口到校安處置，第一線壓力正浮上檯面。
「人生就像股票，不要在最低點賣掉自己。」「涼糕哥」游勝綸高中時追逐排球夢重讀五年，大學靠市場擺攤賺生活費，意外一夕爆紅卻陷入長達兩年的重度憂鬱；好不容易走出低谷，又遇母親罹癌離世。年僅32歲，人生已一次次面臨命運挑戰，但他始終不放棄。
公幼延長照顧上路，看似解了家長燃眉之急，卻也把另一道難題推到第一線。大型園所僅補一人，偏鄉則連人都招不到，最後仍得靠幼教師加班、停休、輪值撐住。這套延托制度下一個被迫犧牲的，會是教師權益，還是孩子的照顧品質？新加坡訂定年資對照表，及國外輪班制會是解方？
公幼延長照顧替家長撐起下班後的育兒空檔，但第一線卻悄悄出現另一個難題：人找到了，真的留得住嗎？加置教保人員做老師的工作，年資、薪資、契約與聘用限制卻沒有保障，正牽動不少人的去留選擇。當園所一再換人，受到影響的不只是排班與行政，更可能是幼兒熟悉的照顧關係。這套制度卡在哪裡？第一線教保員又為何開始猶豫是否留下？
一台平板進教室，帶來的不只是數位教材，也改變老師的備課、管理與親師互動。當政策跑得比教室快，開機率成為KPI，若沒有足夠教育與防護，孩子恐被放逐在演算法汪洋中，平板也可能從學習工具變成新的校園管理負擔，這才是校園數位轉型最現實的考驗。學者提醒，校園至少要補上三道防線。
澳洲、法國、挪威等國開始限制校園手機、規範社群平台，甚至替生成式AI畫下年齡界線，國際兒少數位政策近年明顯轉向「從嚴管制」，台灣卻正投入逾百億元，加速推動「生生用平板」與AI教育。老師面對課堂分心、家長擔心成癮與陌生私訊，但卻連手機進入校園後該如何管理，仍未找到共識。一場牽動教學現場與家庭界線的數位治理爭議，正快速升高。
自然、科技領域師資短缺持續擴大，台師大、彰師大相繼推出公費碩士專班，鎖定理工人才與工程師轉任教師。專班能否真正補上校園缺口？待遇、分發與留任機制又是否足以吸引人才投入？《聯合報數位版》帶您解析，從招生設計、分發制度到教職現實。
108課綱上路後，教育改革喊得響亮，強調核心素養、適性揚才，希望孩子不再只是背答案、拚考試，而是能夠獨立思考、解決問題，找到自己的興趣與方向。然而，再好的課綱都需要老師落實，當台灣教育現場正面臨愈來愈嚴重的缺師潮，甚至連市區大校、傳統明星學校都找不到老師，課綱描繪的教育理想，恐怕只剩下紙上談兵。
開學倒數，各校代理教師招考一輪接著一輪，有的學校多次公告，職缺仍乏人問津。全台教師荒愈演愈烈，但部分學校的用人思維仍停留在「慣老闆」時代，把一年一聘的代理教師當成補洞、扛責、隨時加碼的萬用工具人，難怪陷入反覆招考、職缺持續補不滿的惡性循環。
在「男生不准哭」的傳統枷鎖下，最新研究發現：情緒共讀對男孩的翻轉效果竟遠勝女孩。專家指出，當大人願意坐下來陪孩子讀一本書、問一句「他為什麼難過」或「如果是你會怎麼做」，孩子就在一次次對話中學習理解自己，也理解別人。面對3C成癮與教養挑戰，這項高品質陪伴如何成為情緒表達解藥？
少子化下學生數減少，然而高中職生「學籍喪失」人數近十年卻持續攀升，一路由一○三學年度的一萬一一六八人，暴增至一一三學年度二萬六三三一人，增加一萬五一六三人，情況日益嚴重。
《幼照法》擬推公幼免學費、私幼月補1.5萬，看似大紅包，卻引爆家長深層焦慮！當預算不再是阻礙，公私幼大洗牌可能一觸即發。然而補助背後，卻隱藏著教師流動率與教保品質的致命隱憂……到底家長要的永續幼教是什麼？
少子化衝擊高中招生，公辦實驗高中卻逆勢成長，4年來增加3校。台北市數位實驗高中首屆畢業生國立大學錄取比例近六成；第二屆也有多名學生錄取台清交等資工相關科系；竹北實中三場招生說明會場場爆滿，校長卻說，要推動個別化教學，老師必須先「革自己的命」。這場教育實驗，會是少子化下的高中新路嗎？帶您看見高中教育正在發生的轉變。
政府一再強調少子化是國安危機，也不斷擴大公共化幼兒園、延長照顧與寒暑假留園服務，希望減輕家庭育兒壓力。然而，真正撐起這些政策的幼教人員，卻一次又一次在待遇調整中被遺漏。從教保費公告調高卻遲遲未入帳，到延長照顧鐘點費未隨國中小調升，這顯現的已不只是行政效率不彰，而是教育體系長期存在的差別對待。
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