高教視窗

低分高就問題浮現 大學生程度落差大是否該重新規畫課程?

監察院日前發文教育部,提醒大學教師須面對PR值差異大的學生。大學教師也發現,近年不只同系學生程度落差大,就連學習意願、態度也不一。示意圖。圖/聯合報系資料照片
監察院日前發文教育部,提醒大學教師須面對PR值差異大的學生。大學教師也發現,近年不只同系學生程度落差大,就連學習意願、態度也不一。示意圖。圖/聯合報系資料照片

少子化下大學名額未減,導致學生板塊「向上挪移」,比起以往多能如願進入較好的大學學系,許多學生、家長認為賺到了,但低分高就問題漸漸浮現,同一科系出現PR值、程度差異極大的學生,甚至學習意願、態度落差也很大,學者指出,與其要求大學老師因材施教,更應思考招生策略是否該調整了。

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