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回應108課綱的變革，教師檢定考試自2021年改為新制，新增20分的素養導向綜合題，新制教檢通過率首年達67％，近2年降至五成多；現今不但出現代理教師荒，也出現正式老師荒，教師檢定是要找出「會教書」的老師，還是「會讀書」的師培生？ 「師資培育法」自1994年三讀通過，就此開啟師資多元培育管道，一般大學可申請教育學程、辦理師資培育中心，師培精神改為「儲備制」，然而師培法上路30年過去，卻也衍生師培人力過剩，流浪教師問題，近年又因少子化日益嚴重，產業磁吸效應，師培成了「師賠」，年輕一輩擔任教師意願低，教師品質愈來愈差，成了師資培育的新難題。
「本土語」列為中小學必修，卻因政府訂出的2大關卡，被各校封為「排課大魔王」。每年3月、4月，各校都在搶老師，學校行政團隊倍感壓力，只好利用午休、偷渡別的課來上、請老師代打，或直播共學，讓整體教學安排變得混亂不堪，而且學生程度不一，有老師感嘆，像在高中國文課教注音符號。
108課綱上路後被拿掉的「數學乙」考科，將在明年分科測驗加考，大考中心日前公布參考試卷，高中教師分析題目難易適中，雖然數乙納入微積分範圍，但考題偏基本，能鼓勵學生不放棄學習。不過，教團仍擔心加考數乙增加學生考試負擔，補教老師則預估文組科系在分發入學管道部分，參採數乙、學測數B不一，可能造成相當大的混亂。
108課綱上路5年，龐大的教學負擔讓不少教師職業倦怠。去年從台南二中退休的教師凌美影，曾為了新課綱衝到爆肝，至今還背得出6種課程、25節課的一周課表，遠超出基本鐘點的時薪卻不到百元。 凌美影如今是咖啡店老闆。她說：「提前退休，不是逃避現實。」但也感嘆教學現場若持續「同酬不同工」，不只優秀教師出走，新進教師素質也會退步，再好的課綱也難發揮。
今年物理科分科測驗是108課綱以來首次考了課內實驗，教學現場為之振奮。不過，新課綱自然科必修時數縮減，有些實驗只能老師做給學生看，學生無法親自操作。有高中老師感嘆，教學時數都不夠，遑論素養教學，就算彈性改變教學模式，也不敢保證可以提升學生程度。...
少子化下大學名額未減，導致學生板塊「向上挪移」，比起以往多能如願進入較好的大學學系，許多學生、家長認為賺到了，但低分高就問題漸漸浮現，同一科系出現PR值、程度差異極大的學生，甚至學習意願、態度落差也很大，學者指出，與其要求大學老師因材施教，更應思考招生策略是否該調整了。
每年7、8月，各地中小學開始徵代理代課教師，然而，內定爭議仍每年都有傳聞，不少考生都遇過多年都錄取同一個人，且都是三招錄取。陳年的「黑箱」積弊，已是教育界不言自明的事，但學校之所以會「內定」的深層原因，其實是出自於「害怕」。因為想當「低尊嚴又過勞」老師的年輕人愈來愈少，學校害怕師資培育出來的老師不敷所需。
台大醫學系日前公布，自115學年起繁星推薦、申請入學，改採計社會科而捨棄英文，但這勢必增加學生負擔，無形中也加劇三類組和一類組考生的競爭。學者質疑台大醫此舉是變相追求「全才」，也有高中老師直言，教改多年以後，台灣最高學府仍無法擺脫學生「讀到滿」的思想，不啻是台灣適才教育的悲哀。...
新任教育部長鄭英耀日前在部務會報中表示，108課綱一路走來「沒有問題」。但光是檢視108課綱考招變革之一的學習歷程檔案，今年包括台大在內的多所頂大申請入學二階報名率均下修，愈來愈多考生通過一階篩選卻放棄挑戰二階，高中3年準備的學檔也跟著派不上升學用場，學檔推動成效「大有問題」。
台灣以舉國之力發展半導體，連高中也要導入半導體課程。但為何明星高中校長及台大教授認為，把中小學的自然科學教好，要比半導體課程更重要？甚至認為，當今常態的數理教育被弱化，才是半導體產業發展的最大殺手。
潘文忠是教育部史上首位「回鍋部長」，當初因「卡管案」請辭，隨後又因卡管案落幕後回任。潘文忠前後擔任教長7年、共2645天，是史上任期加總最長的教育部長，影響國內教育最深遠的莫過於任內108課綱上路。如今他即將卸下教長一職，但108課綱引發的教育現場亂象、親師生的不安，遺毒仍在。
繼中山大學校長鄭英耀將出任賴清德政府的教育部長，26日再傳出台大教授葉丙成及前立委張廖萬堅內定為教育部政務次長。教育內閣團隊底定，其中兩人來自大學，「鄭校長」和「葉教授」未來如何擘畫少子化下的大學經營、高教創新提升競爭力、以及如何留才攬才，外界寄予厚望；而10年一改的新課綱在即，葉丙成和張廖萬堅都曾對課綱有所倡議，118課綱怎麼修是重中之重。
學校業務繁重的大組，如教務處的教學組、設備組、註冊組，以及學務處的訓育組、生教組，都屬於正式老師「極度不願意接任」的可怕空缺，因此常常丟給代理教師接任組長。而日前有學校在教甄簡章上直接徵「教師兼主任」，讓新進教師擔任統領各組長的一級主管，讓正在準備教甄的代理教師社群一片嘩然。新北市發生國中生割頸案後，學務主任、生輔組長更難找到人來當，行政大逃亡這道題怎麼解？教育部說話了。...
新課綱上路3年，高中職配合課綱開設大量多元選修課程，讓「排課」成為教務處每個寒暑假的加班惡夢，多元選修、班周會、彈性學習時間等課種卡死課表時段，還得考量高職工廠使用時段、教師個別需求等等因素，部分學校到開學前一天還沒排出課表。有高中校長說，教改導致教務處經常人仰馬翻，各校教務主任、教學組長工作壓力大，根本找不到人。
113學年大學學測落幕，即將在春節後的2月27日寄發成績單，考生將緊接相關升學準備。受少子化影響，大學招生已傾向先搶先贏，申請入學已是近年最大升學管道，大學積極搶進，希望早點將優秀學生「入袋為安」，考生也希望能在申請入學就考上理想校系，不用7月再拚分科測驗。 聯合報數位版即日起推出「大學考招攻略系列」，解析今年申請入學關鍵重點，提供個申參採科目的戰略位置，選填志願不心慌的方法， 及遇到面試考官問題多，該怎麼應對爭取高分，陪伴考生往理想校系邁進。
配合108課綱，學生在高二依照難度選修數學A或數學B。不過，近年越來越多高中生選修數A，前三志願的學生尤其如此。高中老師分析，因為加考一科數學就可以增加800個志願可選，文組考數A很多更是因為台大等頂大商管科系多採計數A；如今社會組、自然組學生「我也考你的、你也考我的」，數學分流形同虛設。被視為較簡單的數B，今年學測講求邏輯推理能力，有些數學老師都覺得寫起來有點辛苦，數B生還有優勢嗎？
剛落幕的大學學測，數A部分試題敘述冗長閱讀量大，社會科跨科整合題多，自然科出現探究實作題，都是因應108課綱的核心素養命題趨勢。然而，補習班老師一句：學測生物科試題「羞辱學生」，引發部分人士跳腳，該補教師甚至被網友「出征」。似乎每次只要一有觸動108課綱的問題，就會牽動很多人的敏感神經。 然而，現今大學入學考試的爭議之一，是「素養導向」本身就是個抽象的指標。台灣的12年國教新課綱，正朝著素養導向的教學、學習與評量方向前進中。究竟什麼是「素養」？
113學年度學測自然科出現與捕蠅草有關的創新題組，開放式問題要考生手寫出應變變因、操控變因，引發各方議論。新課綱才考第三年，每年題型都不一樣，顯示大考中心也在摸索出題方式，高中端、補教業要在教學上不斷精進，學生焦慮不知道要讀到什麼程度才夠應付考試，很多人認為只剩國文（作文）值得補；家長則是希望大考中心能夠適度釋出題型範例，減少學生焦慮。高中校長則以「八字箴言」，提醒學生利用高中三年磨練應付創新試題的戰力。...
老師身為知識分子，卻鮮少看他們涉足時事議題評論，北一女中老師區桂芝去年批108課綱是「無恥課綱」，一番言論在網路瘋傳，「區桂芝現象」能引爆教師知識分子魂？區桂芝接受聯合報數位版專訪說，在那之後，校內老師連談都不敢跟她談，同事和學生只能私下支持，沒有人敢大張旗鼓表態。 區桂芝分析，老師較少談論是因為「怕被貼標籤」，學生若將你上課所言轉述，正好是家長或學生不滿意的例子，很可能就會被認為不適任等莫須有罪名，甚至還會被告。如果選後仍是民進黨執政，自己這次發言會遭遇何種待遇，將成為各界觀察指標。
近日因北一女國文老師區桂芝批評新課綱刪除顧炎武「廉恥」一文，是「無恥」課綱，也令各界重新議論「禮義廉恥」的重要性，然而部分縣市長把「禮義廉恥」牌匾掛回校園，以此宣示恢復及重視品德教育，思維實在僵化。品德教育是靠「身教」與「言教」，當政治人物互相攻訐，社會紛紛擾擾、詐騙當道之際，成年人無法以身作則，才是品德教育失敗的原因，難道掛回牌匾，就能找回品德嗎？
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