108課綱

學習歷程檔案別等高三再做 逐年上傳 才能展現成長軌跡

有大學教授說學習歷程的過程比成就更重要,學生逐年上傳,才能呈現進步或變化的軌跡。圖/聯合報系資料照片
有大學教授說學習歷程的過程比成就更重要,學生逐年上傳,才能呈現進步或變化的軌跡。圖/聯合報系資料照片

今年是108課綱學生考大學的第一年,大學端首次審查學習歷程檔案。擔任審查委員的台大教授表示,許多學生在高一、高二志向未定,到了高三申請學校時,才發現系統中沒有這個科系的成果可選,於是回頭重新製作後上傳。據聞某高中甚至故意在高三開空課,讓學生優化高一、高二的舊報告上傳。大學教授說,假設一名學生高一喜歡研究地理,高二喜歡生物,高三申請資工,絕對不一定會減分,大學教師的思維沒這麼狹隘,逐年上傳才能呈現進步或變化的軌跡,過程比成就更重要。

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