台灣望遠鏡/遠距教學養成「斷線大學生」 如何找回消失的學習力?
![很多證據顯示,學生在線上學到的東西會比到校上課更少,部分原因在於線上學習要求相當程度的自制力,此外有些課程也無法化為遠端。路透/alamy](https://pgw.udn.com.tw/gw/photo.php?u=https://uc.udn.com.tw/photo/2022/05/20/realtime/17078995.jpg&s=Y&x=0&y=0&sw=7360&sh=4912&exp=3600&w=800)
一個月前,外媒報導了美國大學生普遍存在的學習「斷線」(disconnection)現象,包括上課出席率低、作業遲交、上課不參與討論。這些學習意願低落的情況雖然過去也有,但似乎受疫情下的遠距教學影響變得更嚴重。如今台灣也因為疫情延燒,多數學校重回線上授課,面臨著相同問題。未來如何助大學生找回失去的學習力,一位在美國大學任教的老師投書紐約時報提出了他的見解。
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