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【家長相談室】學習歷程檔案關鍵的「解決問題力」 如何在高中課程培養出來?

大學教授最重視學生能否展現解決問題的能力,但多數高中生卻不知如何描述解決問題的過程與反思。圖/聯合報系資料照片
大學教授最重視學生能否展現解決問題的能力,但多數高中生卻不知如何描述解決問題的過程與反思。圖/聯合報系資料照片

Q. 我的孩子好像對什麼學科都悻悻然,也不太會問問題,該怎麼培養大學教授最重視的解決問題能力?學校課程有辦法協助嗎?

學習歷程檔案是許多高中生最焦慮的升學變革。即便大學教授在教育部調查中表明最重視學生能否展現解決問題的能力,但大部分高中生依然不知如何描述解決問題的過程與反思。《聯合報》專訪台北市松山高中資深物理老師蔡皓偉,他在課程裡融入一系列提問方法,培養孩子的反思能力。

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