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【國際停看聽】大家都讚的芬蘭教育 核心理念竟與108課綱有異曲同工之妙

芬蘭教育在國際評比的優異表現眾人皆知,但很多人不知道的是,芬蘭新課綱的核心理念,其實與台灣108課綱有不少相似之處。路透
芬蘭教育在國際評比的優異表現眾人皆知,但很多人不知道的是,芬蘭新課綱的核心理念,其實與台灣108課綱有不少相似之處。路透

芬蘭教育在國際評比的優異表現眾人皆知,但很多人不知道的是,芬蘭新課綱的核心理念,其實與台灣108課綱有不少相似之處。

本報採訪推動108課綱自主學習,長期鑽研芬蘭新課綱的國家教育研究院課程與教學中心副研究員洪詠善,了解面對愈趨複雜的世界,芬蘭新課綱認為哪些能力最重要?如何培養?其中又有哪些台灣可借鏡之處?以下為第一人稱專訪整理:

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韓國推行「學生綜合生活記錄簿」多年,不少家長砸錢幫孩子打造完美資料,立意良善的制度演變成軍備競賽。示意圖,人物與新聞無關。歐新社

台灣制度參考對象 韓版「學習歷程」積弊多年面臨改革

108課綱將學習歷程檔案納入大學個人申請入學參採,希望大學更重視學生高中3年累積,也鼓勵學生儘早建立自主學習意識、探索自我。但實施近3年下來亂象和爭議不斷,電商平台代做、補習班高價「包套」輔導等弊端頻傳;日前個人申請二階面試,也有考生反映教授感覺沒看檔案內容,恐讓代筆檔案蒙混過關,影響審查公平性。 台灣的「學習歷程檔案」制度主要參照韓國推行10多年的「學生綜合生活記錄簿」,韓國希望減少考試招生名額比例、全面檢視學生能力及潛力,但在升學主義掛帥的社會氛圍下,為追求在校成績讓韓國補習風氣加劇,不少家長砸錢幫孩子打造完美資料,立意良善的制度演變成軍備競賽,教育M型化問題更加嚴重。

「作伙學」針對來自31所大學、347位大學教授的會後問卷調查指出,92%的大學教授會以學習歷程檔案的項目——經過老師認證的校內「課程學習成果」評估學生能力特質。圖/聯合報系資料照片

數字看教育/學習歷程必備3大要素 300多位教授覺得這項最重要

大學申請入學二階即將放榜,各大學首次審查高中學習歷程檔案,高中都期待看見大學重視成績以外的多元能力。究竟大學審查學習歷程的標準為何?教育部委託台大社會系成立的「作伙學」團隊2021年以學習歷程為主題,邀請大學教授、高中教師、學生與家長四方共同參與50場審議會議,今年2月公布347位大學教授對學習歷程檔案的參採建議。

停復課混亂不只讓學生和家長崩潰,教師也很頭痛,需不停調整設備和教學方式來因應,教師陸續染疫、被匡列,更嚴重衝擊教學人力。圖/聯合報系資料照片

「停課復課、實體遠距」輪迴地獄 家長師生如何因應

疫情狂燒,教學現場陷入停課、復課的反覆輪迴,很多師生到現在都還不確定下周是繼續遠距教學,還是可以返校實體上課,學生在不穩定的情況下學習,學習品質大打折扣。停復課混亂不只讓學生和家長崩潰,教師也很頭痛,需不停調整設備和教學方式來因應,教師陸續染疫、被匡列,更嚴重衝擊教學人力。

圖/聯合報系資料照片

數字看教育/美國復課後遺症浮現 68%老師發現學習參與度降低

本土疫情肆虐全台校園,教學現場亂象不斷,停課和復課的反覆輪迴讓師生崩潰,學生學習品質大打折扣。面對疫情肆虐,國外疫情高原期比台灣來得早,美國學校現已重開校門、恢復實體上課,但教學風景與疫情前截然不同,值得台灣借鏡參考。

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