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TikTok、Reels攻進學生日常,資深教師觀察,現在學生能專心聽課只有3到5分鐘,講得稍久一點,台下眼神就開始飄走。為了在1分鐘內抓住注意力,補教老師也把課堂搬上短影音,國文老師用脫口秀節奏講屈原,理化老師把實驗拍成「電影預告片」,兩名老師實戰後,確實看見短影音的吸引力。但看過就等於學會?