教育現場

誰被高關懷/走過混陣頭、販毒人生 阿富:有人想知道犯罪少年為何沒被接住嗎?

國中開始參與陣頭、三不五時翹課的阿富說,從未獲得學校輔導室的介入關懷,更在國三直接被丟往技藝班自生自滅。圖為示意圖。非新聞當事人。記者侯永全/攝影
國中開始參與陣頭、三不五時翹課的阿富說,從未獲得學校輔導室的介入關懷,更在國三直接被丟往技藝班自生自滅。圖為示意圖。非新聞當事人。記者侯永全/攝影

去年底新北某國中發生割頸案,國中翹課混陣頭,高中混幫派逞兇鬥狠,後來因詐騙、販毒兩度進出少年觀護所,受到保護管束的「前少年」阿富,忍不住想問:我當時有被接住,為什麼這個小孩沒被接住?不過,當年接住阿富的,不是學校,而是不怕危險的社工。

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日前一場公聽會上有老師提到,一旦輔導工作做出口碑會吸引更多高強度的高關懷個案及特教生,而產生排擠效應,是教育現場不得不面對的現實。示意圖。圖/聯合報系資料照片

誰被高關懷/三級輔導暴增亂象多 有班導不轉介孩子、專輔師挫敗到流淚

校園割頸案,也讓人注意到高關懷生,近年校園通報高關懷學生輔導人次暴增,雞婆的導師一查覺不對就通報,但也有導師擔心通報意味自己教不好而漠視,教育現場亂象多,曾被家長投訴胡攪蠻纏的資深社工蔡欣宜說,這些孩子進步有限,但至少要先止血,不要讓孩子再往下墜落。

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