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【翻轉閱讀弱勢】影響孩子身心成長關鍵 閱讀力培養從零歲親子共讀開始

親子共讀可以促進孩子的語言、認知等多項發展。圖/台灣展臂閱讀協會提供
親子共讀可以促進孩子的語言、認知等多項發展。圖/台灣展臂閱讀協會提供

「國際學生能力評量計畫」(PISA)最近一次2018年報告指出,我國中小學生閱讀高成就學生占比翻倍,低成就學生卻不減反增,高、低成就學生測驗分數平均差了89分。學者研究也發現,中低社經地位家庭的學童就讀幼兒園年數、持書量,以及父母陪讀次數,都遠不如高社經家庭。

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