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雙語知多少／雙語教育只拔尖不扶弱 偏鄉小校走不出4大困境
2030雙語國家政策正如火如荼在全台推行，國發會、教育部揭示雙語國家的三大目標為：「普及提供、弭平差距、重點培育」，但從經費分配到實施現況，卻看不到政府弭平差距的作為。經費規畫偏重拔尖、扶弱僅佔總額4.6％，且政策、經費運用缺乏彈性、忽略偏鄉小校最迫切的師資課題；此外，部分縣市強推全英語進課堂，不僅教師壓力倍增，學生也難消化。第一線學校無奈：「連一個正式英文教師都沒有，外師不願來、學生聽不懂，談什麼雙語？」
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