教育現場

【國教變變變2】師資、教材沒到位 國家語言教育要往哪走

閩、客、原民、手語等國家語言課，111學年度起延伸至國、高中必修課，有家長質疑，國小本土語教學不夠生活化，再延伸至國高中恐意義不大。圖／聯合報系資料照片
閩、客、原民、手語等國家語言課，111學年度起延伸至國、高中必修課，有家長質疑，國小本土語教學不夠生活化，再延伸至國高中恐意義不大。圖／聯合報系資料照片
聯合報 ／ 記者馮靖惠

閩、客、原民、手語等國家語言課，111學年度起延伸至國、高中成為必修課，家長、老師、學者都有不少疑慮，包括教材、課程安排、師資等都有問題。有課程發展委員質疑，行政院一邊推雙語國家，一邊又把本土語（國家語言）納入必修課，「到底國家語言方向要往哪邊走？」

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客語 教育部 國家語言

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12年國教課綱因應去年實施的「國家語言發展法」，民國111年8月起要將閩、客、原住民、手語等國家語言，都列為國小到高中的「部定課程」。圖／聯合報系資料照片

【國教變變變1】閩、客等國家語言列必修 教師家長又要不安了

12年國教課綱去年8月才剛實施，教學現場好不容易逐漸站穩腳步，家長浮動的心也定了下來，但111年又將有變動。因應去年實施的「國家語言發展法」，規定國家語言要列為國民教育階段部定課程。國家教育研究院近期啟動12年國教課綱修訂，將閩、客、原住民、手語等國家語言，都列為國小到高中的「部定課程」，111年8月實施。

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