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學霸門爭議/更重視多元能力 美國頂大校友:我不喜歡學霸這個詞

哈佛大學等美國名校日前陸續宣布,招生將不再強制規定申請人必須繳交SAT或ACT標準化考試成績。圖為哈佛大學校園。美聯社
哈佛大學等美國名校日前陸續宣布,招生將不再強制規定申請人必須繳交SAT或ACT標準化考試成績。圖為哈佛大學校園。美聯社

哈佛、耶魯等美國名校陸續把SAT、ACT等等各種標準化考試成績改為可選擇項目,而非必要項目,顛覆了大學傳統的錄取判斷,台灣社會卻還在對「學霸」議題爭論不休。有學者說,這代表台灣尚未進展到成熟多元社會,台灣人應該向美國頂尖大學學習,要重視學生的全人格成長,而不是只重視學業成績。

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《自然》期刊上的一篇最新研究指出,美國八成的大學教授來自於一小部分約兩成的菁英學校,只有5%至23%的教授在比他們獲得博士學位的機構更有「聲望」的機構工作。示意圖。法新社

學霸門爭議/頂大不錄用自家博士 為何仿效美國卻反成向下流動?

根據自然(Nature)期刊研究,美國八成的大學教授來自於一小部分約兩成的菁英學校,只有5%至23%的教授在比他們獲得博士學位的機構更有「聲望」(prestigious)的機構工作。「向上流動性」最少的領域是經典和經濟學,最高的是動物科學和藥理學;學者分析,學歷光環的確形成了階級流動的模式,但身在光環中的人們如果能有noblesse oblige(地位越高,責任越大) 的責任感,反而有可能透過這個網絡去打破階級流動的限制。

有學者認為,高虹安(圖)學霸事件猶如文革時的張鐵生事件,最後受害的將是整個社會。記者蔡青縈/攝影

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