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創校155年的美國公立名校柏克萊加州大學（UC Berkeley），去年秋季大張旗鼓舉行名為「門戶」（the Gateway）的「資料數據科學」新大樓動土典禮，占地約10320坪。反觀蝸居該校人類學系大樓2樓的人類學圖書館，面積僅42坪，收藏約8萬本主題包羅萬象的考古學筆記及書籍，校方卻準備將其搬到附近1個倉庫和總圖，宣稱如此一來，每年可省下40萬美元（約1238萬台幣）。但對此說法不買帳的該校學生，連日來以搭帳篷、睡睡袋與充氣床墊的「占領」方式，展開「搶救圖書館大作戰」。
去年5月中國人民大學、南京大學及蘭州大學這三所985院校（指列入大陸「985工程」的重點學校）先後宣布不再參與世界大學排名，在學術界投下震撼彈。去年11月以來，耶魯、哈佛、哥倫比亞、史丹佛、加大柏克萊分校等頂尖大學法學院和醫學院相繼退出《美國新聞與全球報導》（U.S. News & World Report）學院排名，不再主動提供相關數據給該機構進行評比，全球掀起「退出排名」浪潮，高教排名爭議就此延燒。 這兩起退出事件背景雖不完全相同，卻都反映出對大學排名科學性、準確性和獨立性的質疑。對大學而言，排名往往和聲望畫上等號，聲望能帶來更多人才、學費及校友捐贈，但為何有學校甘願棄守？名校接二連三退出排名，也讓各界開始反思，大學排行榜是否還有存在必要。
哈佛、耶魯等美國名校陸續把SAT、ACT等等各種標準化考試成績改為可選擇項目，而非必要項目，顛覆了大學傳統的錄取判斷，台灣社會卻還在對「學霸」議題爭論不休。有學者說，這代表台灣尚未進展到成熟多元社會，台灣人應該向美國頂尖大學學習，要重視學生的全人格成長，而不是只重視學業成績。
華裔美籍的戴偉立（Weili Dai）出生於上海，17歲時與家人一起來到舊金山，當時完全不會說英文的她，現在已然實現了心中的美國夢。現年62歲的戴偉立靠著一手創立的晶片製造廠在矽谷聲名鶴起，去年躋身億萬富翁之列，成為美國25位最富有的白手起家女性之一，坐擁14億美元（約新台幣420億元）財富，甚至曾入選富比世全球100位最具影響力女性。
還沒畢業就能拿到500萬元高額獎學金，是怎樣的「學霸」才能做到？目前就讀成大電機系三年級的吳啟賢，大學申請入學時，以可上台大醫科的成績第一志願選填進成大，他坦言一開始高額獎學金確實帶來壓力，但現在已不那麼在意，而是照著人生規畫進行；對學校除了提供獎金外，師長與學長姐的關心協助、一路陪伴更是難得。...
大學實施教學評鑑多年，其中由學生評鑑老師的「教學滿意度調查」，是許多大學用來考核老師教學品質的重要參考。但無論教學評鑑或教學滿意度調查，不只衝擊師生關係，在不少私立大學卻淪為惡整老師的「野蠻遊戲」，評鑑結果攸關教師升等、續聘，導致大學瀰漫顧客導向氛圍。但當大學老師有如服務業，不只老師尊嚴受考驗，學生也未必受益，甚至可能成為受害者...
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