教育現場

雙語教育困境／「用英文教數學」學生吃不消 高中實驗班回到衝刺升學老路

近年不少高中獲得教育部核定補助開設雙語實驗班，聘用外籍老師入班教學，鼓勵學生親近英文，但教學現場仍遇到不少困難。此為示意圖。記者張裕珍／翻攝
近年不少高中獲得教育部核定補助開設雙語實驗班，聘用外籍老師入班教學，鼓勵學生親近英文，但教學現場仍遇到不少困難。此為示意圖。記者張裕珍／翻攝
聯合報 ／ 記者張裕珍、郭政芬

近三年，多所公立高中獲教育部國教署核定開設雙語實驗班，不少學校都寄望雙語教育帶動招生成績以及學生競爭力，但走訪實際的教學現場，卻不如政策想像美好。數學主科採雙語教學成效差，也有老師反映雙語實驗班的學生除了英文比較好之外，其他學科成績跟普通班相比沒有比較突出，升上三年級，必須全力衝刺學科考試，雙語教育課程驟減；雙語實驗班政策困境多，距離2030年140校開班的遠程目標，仍有漫漫長路。...

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雙語教育讓英語教師也深受其害，為了達標7成全英語教學，還得克服「用英文教英文文法」的難題。圖／聯合報系資料照片

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