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上課用平板孩子反而更專心 那些連老師也意想不到的作業回饋
生生用平板政策上路兩個月，撇除校園網路的「陰晴不定」，不少已將平板結合教學的教師反映，學生的學習動機變強，上課也不再提不起勁，尤其平板是個人化的學習工具，學生的每項作業都很有個人特色。台北市日新國小的五年級班導師王麗秋就表示，使用平板教學，讓她收到了許多意想不到的作業。
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