教育現場

上課用平板孩子反而更專心 那些連老師也意想不到的作業回饋

嘉義市北興國中國文課使用「心智圖」軟體分析國文課文。記者曾原信/攝影
嘉義市北興國中國文課使用「心智圖」軟體分析國文課文。記者曾原信/攝影

生生用平板政策上路兩個月,撇除校園網路的「陰晴不定」,不少已將平板結合教學的教師反映,學生的學習動機變強,上課也不再提不起勁,尤其平板是個人化的學習工具,學生的每項作業都很有個人特色。台北市日新國小的五年級班導師王麗秋就表示,使用平板教學,讓她收到了許多意想不到的作業。

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