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【疫中求學】太多數位學習工具反而易分心？ 資深教師簡單幾招抓住學生注意力

許多老師遠距教學使用多種數位學習工具，也有家長擔憂，老師使用的線上工具大不同，每節課換來換去，會不會影響學習成效。圖／聯合報系資料照片
許多老師遠距教學使用多種數位學習工具，也有家長擔憂，老師使用的線上工具大不同，每節課換來換去，會不會影響學習成效。圖／聯合報系資料照片
聯合報 ／ 記者游昊耘

台灣疫情嚴峻，教育部日前宣布全國高中職以下停課至6月28日，全台親師生都得全面適應新型教學模式——遠距上課。為了落實停課不停學，許多老師使出渾身解術，使用功能迥異的數位學習工具，然而，也有家長擔憂，老師使用的線上工具大不同，每節課換來換去，會不會影響學習成效？善於在教學中搭配數位學習工具的台北市松山高中資深物理老師蔡皓偉分享他的實用建議...

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系列文章

停課至今超過1個月，各校遠距教學漸上軌道，但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境，恐拉大學習落差。圖／讀者提供

【疫中求學】偏鄉學校如何遠距教學？ 第一線教師現場經驗談

停課至今超過1個月，各校遠距教學漸上軌道，但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境，恐拉大學習落差。《聯合報》採訪深耕偏鄉學校的「為台灣而教（TFT）」及第一線教師，分享多元彈性的遠距教學策略，讓學生不因疫情「掉隊」；未來若碰到遠距教學需求時，能更快速因應。

因應疫情升溫，教育部5月中宣布全國各級學校改採遠距教學，學生透過遠距教學在家充實學業。圖／聯合報系資料照片

【疫中求學】不怕遠距教學 明星高中創新做法讓「親師生溝通順暢」

停課將滿一個月，不少家長抱怨學校老師遠距教學不積極，線上授課都在打混，但也有不少老師們反映停課來得太過突然，教師們有努力調整。如何減少停課下的親師衝突、確保親師溝通管道暢通？台中市興大附中校長陳勇延分享學校的創新做法，透過事前提供停課須知單、期間舉辦縣家長座談會，消除家長、學生的焦慮：

國外調查指出，受疫情影響的學生至少落後將近1年的學習進度。圖／聯合報系資料照片

【數字看教育】國外遠距教學也有學習落差？ 英美經驗數學、閱讀效果下降

遠距教學與到校上課，會不會產生學習落差？一份美國報告調查超過500萬位3年級到8年級學生的線上學習狀況，發現相較以往到校上課，學生在閱讀領域的學習收穫只有過去的70%；數學表現更慘，學習收穫不到過去的50%。該調查指出，受疫情影響的學生至少落後將近1年的學習進度。

停課近一個月，許多家長都反映不同教師對遠距教學的積極度落差很大。圖／聯合報系資料照片

【疫中求學】台灣如何克服遠距教學困境 可參考國外學習包、教學指引

本報上週報導「遠距課只上傳3張投影片老師就消失 4大亂象衝擊受教權」，引發熱烈迴響，教育部本週宣布停課延長到至暑假，不少家長更加擔心孩子的學習。台灣停課後遇到的遠距教學困境，世界各國去年爆發停課潮時幾乎都遇過，聯合報整理國際因應方式，看各國教育如何在疫情中逐步調整，讓遠距教學愈走愈順。

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