【疫中求學】偏鄉學校如何遠距教學? 第一線教師現場經驗談
停課至今超過1個月,各校遠距教學漸上軌道,但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境,恐拉大學習落差。《聯合報》採訪深耕偏鄉學校的「為台灣而教(TFT)」及第一線教師,分享多元彈性的遠距教學策略,讓學生不因疫情「掉隊」;未來若碰到遠距教學需求時,能更快速因應。
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