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投稿拚升等／論文審查淪集點遊戲 教授鑽漏洞助長低檔次期刊？
台灣的大學教師升等都在算論文點數積分，導致有些教授「鑽」制度上低標湊點數，有台大資深教授直言「學術的東西如果只會算點數，就淪為漫無目的的集郵」，很多教師把一篇文章拆成五、六篇；且台灣整體研究環境不支持長期投資，單一小計畫經費少，研究成果投稿能上的期刊檔次也就只在某個水準之下，又不能不投，否則少了論文刊登，就更難申請到下一年度的計畫經費，落入惡性循環。
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