教育現場

考生拚分科讓學習歷程檔案變無用?過來人:這個關鍵門檻要先過

去年首屆新課綱分發入學則出現「低分高就」,導致今年大批考生續戰不看學檔成績的分發入學,引發學習歷程檔案是否變得可有可無的討論。圖/聯合報系資料照片
去年首屆新課綱分發入學則出現「低分高就」,導致今年大批考生續戰不看學檔成績的分發入學,引發學習歷程檔案是否變得可有可無的討論。圖/聯合報系資料照片

學習歷程檔案是108課綱重頭戲,也是大學個人申請必採資料之一,首屆學生在茫然中找方向,卻接連爆出軍備競賽等爭議,去年首屆新課綱分發入學則出現「低分高就」,導致今年大批第二屆考生續戰不看學檔成績的分發入學,讓學習歷程檔案重要性成了可有可無,也有考生因個申「差一級分」達理想校系,只好再考分科測驗,當初努力製作的學檔也淪無用武之地。究竟該怎麼看待學檔,有今年應屆高中生建議學弟妹設定目標後,先做好「這件事」。...

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