教育現場

最大天敵升學壓力...國高中藝術教育 淪邊緣課程

兩廳院藝術總監劉怡汝建議，未來藝術教育法修法編列藝術教育專款，可將「劇場參觀」列為常態經費，無須專案申請，鼓勵偏遠學校參觀劇場。圖／兩廳院提供
兩廳院藝術總監劉怡汝建議，未來藝術教育法修法編列藝術教育專款，可將「劇場參觀」列為常態經費，無須專案申請，鼓勵偏遠學校參觀劇場。圖／兩廳院提供
聯合報 ／ 記者陳宛茜、趙宥寧

教育部正進行藝術教育法修法，外界期待透過編列藝術教育專款、遴聘進用專業藝術教師、帶領學生參觀藝術館所等相關條文的修定，讓藝術教育在學校教育能正常化、正規化。但第一線校長、教師普遍認為，藝術課程在國小還能當興趣探索，到了國高中碰上升學壓力，往往成為遭排擠或壓縮的邊緣課程。藝才班老師則坦言，要如何在國英數等考科課程中排出時間上藝術課程，往往是藝才班老師最頭痛的問題。...

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