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大學申請入學第二階段甄審將於5月開跑，學習歷程檔案怎麼寫才吸睛？數間公立大學在甄試審查資料準備指引中的課程學習成果一項，鼓勵學生「不限成功或失敗」都可列入。大學教授指出，完美經歷很可能是人為加工，他們更希望從失敗經驗中看見學生反思與修正。參加營隊沒有加分？學者表示，不見得。
學測成績2月25日公布，接下來備審資料是重點；生成式AI近年成了學生準備學習歷程檔案的新工具，但也引發學術倫理及責任爭議，清大今年首次加入「誠信聲明」，台師大等校也有類似要求。不同方式問ChatGPT想讀學系的理由，答案都可能「撞衫」，加分不成反踩雷，教授透露他們判斷的眉角。
想透過申請入學上大學，備審資料很重要，有大學教授指出，他們不吃軍備競賽這套，學習歷程檔案的製作重點應兼顧「基本盤」和「個人特色」，專家則指出，大家最容易忽略的「歷程」，其實才是制度核心，學習感受脈絡化呈現很關鍵。
大考中心預計2月25日公布大學學測成績。升學專家建議，拿到成績單前別慌張，這段時間掌握三大心法可以提前預估落點，而評估自己是否有意願再考分科測驗也是重點，如果不想再挑戰分科測驗，選填志願則要偏保守。專家說，除選自己嚮往科系，就業實際面也得考慮。
考招季近了，114學年技專甄選入學招生簡章日前出爐，不少科技大學都將學習歷程檔案（學檔）中的「專題實作」單列評分。但高職老師認為評量尺規不清，恐致學生沒動力製作學檔。專題實作究竟該如何備審？
行政院函請立法院推舉社會公正人士組成高中以下課程審議會，立法院為此正研商各黨團推舉事宜；教育部日前也開始進行學生代表的遴選程序。教育部長鄭英耀上任後強調課綱沒必要十年一改，直說任內不會有118課綱，只會微調現有課綱，並納入AI。但108課綱衍生的遺毒持續在教學現場發作，如今啟動課審，「羞羞臉」的108課綱該如何「修修臉」，進場微整就能回春？
與108課綱同步上路的學習歷程檔案爭議不斷，近來還出現要價數千元的範本攻略和實作班，多元入學又被質疑是「多錢入學」。學檔商業化的背後，為何考招制度讓家長和學生出現此「市場需求」，更值得省思。
申請入學第二階段甄選開跑，台大醫學系等系所須檢具推薦函，找教授、醫師撰寫含金量更勝高中教師？教團指出，推薦人不是愈有名愈好，「找對人」推薦才能幫學習歷程加分。台大教授也透露，內容不必是出色的成就，但要具體敘明被推薦人的優點特質，高中生提前布局自己的推薦人是有必要的。
疫情過去，邊境解封，出國再次成為國人旅遊首選，學校教育旅行也逐漸復甦，台北市去年共補助107案前往他國交流，與學校共赴日本青森的大安高工機械系學生說，去的時間剛好接近「睡魔祭」，他深刻感受什麼叫職人精神，另個學生則見識了日本的「守時」文化，這些見聞都帶給他們生活起了很大的變化，納入高三學習歷程檔案，對升大學都是加分，但國際教育旅行費用通常價格不菲，透過「這個」管道有補助。...
當大學學測級數不相上下，面試成為決勝關鍵。此時的首要任務是「了解敵情」，徹底蒐集甄試學系的資訊；專家指出，自我介紹切忌冗長，成功的關鍵是「留下伏筆」，醫學系面試經常會找精神科醫師觀察考生，因此考官挑毛病時，考生千萬不要動怒。面試官很愛問的思考性問題等五大題型，及可能「踩雷」的題目，專家建議這樣答題，千萬不要說大話露出馬腳。
學測落幕，準備申請入學的高三生也要開始整理過去2年多累積的學習歷程檔案。清華大學招生策略中心主任王潔觀察到，學生在準備學習歷程時常以為「數大便是美」，或是附上影片QR Code、用影片呈現的學習成果，其實這些都是NG作法，教授並非排斥學生使用ChatGPT，但使用要有眉角。去年仍有約18％的考生在申請入學通過第一階段篩選後，重新製作、編排備審資料採PDF檔案格式上傳，何者有利？專家這樣解析。
高中學習歷程檔案上路邁入第5年，已有2屆新課綱畢業生採學檔新制升大學。但不分普高生、技高生，卻愈來愈少考生將學檔作為升學用的備審資料，反而選擇舊制的PDF檔案，尤其技高生更高達6成使用PDF檔。學檔是108課綱重要變革之一，如今執行成效不彰，不僅學生不埋單，記錄學生3年學習歷程的美意也大打折扣。 但不管使用學檔或是PDF檔案，親師生更關心的是大學教授如何審查，究竟使用學檔或PDF檔案在備審成績上是否會不同？尤其PDF檔案不像學檔的課程學習成果會經過高中教師認證，易被質疑真實性，甚至影響評分？
某老牌私大在今年大學個人申請，採大數據分析擬出正備取名單供校系「參考」，教育部日前入校訪視後，祭出重罰。這種「智慧型違規」卻引發正反議論，有學界人士指出，各私校為了在申請入學階段盡量招足學生，未依評分尺規評分，給予個別學校或考生不同入學彈性，已是「只能做、不能說」的秘密。私立大學為「求生」無所不用其極，恐讓認真準備升學資料的高中生意外落馬。...
今年分科測驗數甲被評為較難的一年，頂標僅41級分為近6年來最低，0級分87人近7年最多。但事實上，無論考題太難、還是太簡單，家長、補教業都會跳出抗議。試題不具穩定度的問題，已經重複多年。大考中心命題組卷的「心態」應該徹底改變，別再作為大學招生工具。一位明星高中教師直言，社會上普遍有擔心大考太簡單，太多人得高分的擔憂，但想要做好鑑別工作，其實還有其他更好的方法...
學習歷程檔案是108課綱重頭戲，也是大學個人申請必採資料之一，首屆學生在茫然中找方向，卻接連爆出軍備競賽等爭議，去年首屆新課綱分發入學則出現「低分高就」，導致今年大批第二屆考生續戰不看學檔成績的分發入學，讓學習歷程檔案重要性成了可有可無，也有考生因個申「差一級分」達理想校系，只好再考分科測驗，當初努力製作的學檔也淪無用武之地。究竟該怎麼看待學檔，有今年應屆高中生建議學弟妹設定目標後，先做好「這件事」。...
大學個人申請第二階段開跑，學生高中三年累積的學習歷程檔案，占二階成績占比20%（醫牙學系10％），將是致勝關鍵，更可能是面試時問題的來源，今年冒出聊天機器人ChatGPT衍生抄襲或代筆的風波，有教授直言今年各大學勢必會問得更細、更深，如何把握學檔最後修改上傳機會？如何攻進頂大醫牙系？頂大熱門科系資通訊，奪榜關鍵有這些？今天起本報數位版將推出二階甄選教戰系列文章，陪伴考生和家長，對準理想大學科系勇往前行。
私立國中窄門難進，不少私中舉辦各類入學營隊，或透過入學考試篩選學生，卻也被詬病指是「小聯考」。有立委前年底提案修正私立學校法欲遏止此況，但朝野協商沒動靜；立法院教育委員會上周審查國民教育法草案，私中招生又引發討論，最後教委會通過附帶決議，將由教育部研議修正私校法，規範私校不得以測驗、口試、審查成績或其他任何類似考試等方式招生，卻也掀起剝奪家長教育選擇權的爭論，不少想把孩子送進私中的家長更是焦慮爆棚，而專家則擔心最後反而讓孩子更痛苦...
高中學習歷程檔案應用在大學個人申請將邁入第二年，但教育部仍保留PDF檔管道，雙軌齊下讓學生可自由評估如何呈現備審資料。國內大學不分公私立皆表示，由於事涉學生升學權益，審查尺規也未提及「繳PDF就打叉」，因此不管是傳學習歷程檔案或PDF檔，大學教授審查皆一視同仁，重點仍在於學生如何有脈絡性呈現高中3年的學習過程。
教育部公布111學年度各大專校院新生註冊，全台19校註冊率未達六成，創歷年新高，國發會也指台灣2027年18歲（大學入學年齡）人口將首次低於20萬人，各大專院校都很憂心。陽明交大兩年前就已開始推動措施，擴大高中生對畢業後到陽明交大就讀興趣，減緩大學招生率下降的問題。
大學考招配合新課綱連動，其中最大變革是學習歷程檔案取代過去的備審資料。但本報發現，學檔推動三年多來，仍難深入偏鄉校園，除了因為偏鄉生多靠無須學檔的「繁星推薦」管道升學，導致製作學檔的意願低落，背後還有更多需要探討的困境。
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