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你給我記者EP105|108課綱陷陣痛期 「專題式學習」如何落實台灣? ft.親子天下

聯合報去年針對高中生做108課綱問卷調查,學生最常出現的課綱形容詞是麻煩、自由、混亂。圖/聯合報系資料照片
聯合報去年針對高中生做108課綱問卷調查,學生最常出現的課綱形容詞是麻煩、自由、混亂。圖/聯合報系資料照片

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108課綱強調學習素養,上路至今陷入陣痛期。高中生對準備「學習歷程檔案」疲累不堪;國中階段強化跨領域學習,卻讓老師們傷透腦筋。這些學習上的改變,與國際教改趨勢所強調的「專題式學習」(Project-Based-Learning, PBL)概念不謀而合,本集節目與親子天下攜手製作,希望為新課綱的陣痛找到良藥。

為尋找更具體「教素養」的方法,親子天下特別探訪美國以專題式學習為精神打造的High Tech High (HTH) 學校,令他們驚訝的是,每一位師生都如此熱情,眼睛發光...

📣本集重點

  • 03:16:HTH專題式學習,與台灣的「做專題」有啥不同?
  • 10:36:思考如何讓學生想學,ex:從刺青中學寫程式。
  • 22:29:台灣PBL實例:小學野外求生、高中戒髒話App。
  • 34:08:跨領域備課累死人,借鏡HTH經驗,老師怎麼做?
  • 41:06:國外PBL學生升學成績更好,還可化解學力落差。
  • 46:08:激發台灣孩子自主學習熱情,我們還能做什麼?

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