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【補助緊箍咒／下】教部被控利用獎補款「控制」私校 學校同質化愈趨嚴重
有大學表示，教育部利用獎補助款「控制」私校，不斷設立新的指標，上頭需要什麼政策，就臨時加上來，學校每年都在不斷應付教育部的各項指標，最後使大學同質化，「計畫書封面撕掉，就分不出是哪所學校」。大學校務政策應該看長久，高教體系的眼光應該更宏觀，以培養人才為主。
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