進入台大後「上車容易下車難？」建中、台大醫學系畢業的雲象科技創辦人葉肇元，到美國南加大念博士班，念到第八年、最後在寫博士論文前放棄，走上創業之路。從醫師跨界為工程師，葉肇元說，他跟正規教育有很多的「愛恨情仇」，進了博士班後許多人即使很痛苦也不願意選擇離開，造成了身心非常大壓力，他想跟「卡關」的人說，認真問自己到底博士班是不是自己想要的？不是的話要勇敢放手。台大教授觀察，很多學生不適合台大，離開學校常常才是海闊天空的開始。
第五波新冠疫情預計在2024年1月中下旬來襲，疾管署估計每日約會有1萬8至2萬人感染，並且變異株JN.1在本土檢出占比逐漸增加，預計屆時也會成為主流病毒株。台大兒童醫院兒童感染科醫師黃立民表示，病毒株轉換會讓原先自然感染者的「無敵星星」保護力消失，但仍可以減少重症機率。 黃立民建議民眾，若是感染新冠仍建議再3個月後再施打XBB新冠疫苗，依照目前狀況來看XBB疫苗對於JN.1仍有保護力。假設民眾11月感染新冠，建議2月後再接種疫苗。
亂槍打鳥的論文審稿邀請或邀稿，是掠奪性期刊跟某些巨型期刊（Mega Journals）可能會做的事，有圖資領域學者收到醫學農學或奈米科技的審稿邀請，都市計畫所教授收到避孕法審稿邀請，學界多已見怪不怪；長年研究掠奪性期刊現象的台大教授提醒，最近更大的爭點是「巨型期刊」，當期刊方的守門人制度失靈，研究機構要用「黑或白」名單管制？會不會踩到學術自由的那條線？ 所謂「巨型期刊」，是指論文出版量遠高於常態的新興電子期刊，刊登量大，主題範疇廣，加上許多巨型期刊明文宣布在論文審查上「只審研究方法健全度（soundness-only review）」，不以論文的主題價值或研究貢獻作為刊登與否的考量，更加深學界對其品質的疑慮。然而，事實上，被開放取用期刊運動視為清流、出身良好的期刊PLOS ONE，即是巨型出版的先驅者。
從大學教師招聘、升等、到各種研究獎項的評選，研究者需要靠發表論文才能存活，學術圈評價體系淪為純粹期刊論文競賽，更有台大教授形容就像電影「駭客任務」（The Matrix）的母體一樣，最好所有人都不要醒過來。而壟斷的出版社則是像「怪獸」，不斷「吸食」研究者的經費，讓研究者進入遊戲規則中「自相殘殺」。資深學者甚至斷言，當學術生涯存活的供需關係，無法割斷，掠奪性期刊等亂象便「不會消失」，但它不過是讓年輕學者避免在學術單位「被淘汰」，頂大教授若還去投這類期刊是自貶身價、會被取笑的。
台灣的博士教育制度常導致博士生常陷入「7+2」窘境，也就是博士修業年限7年，再加上休學2年技巧性避免被退學。一名私立大學生醫領域的資深教授表示，台灣生物醫學博士班修業年限真的很長，他面試過一些「7+2」博士，有幾個已經毀了，一點博士應有的自信跟解決問題的目標感都沒有。學、業界人士力勸年輕人不要念博士跳火坑，尤其是複雜困難的生物醫學。如果已經入坑，及早跳出也不見得是壞事。如果指導教授發現學生不適合念博班，資格考就「fail」他，省他浪費7年人生。
今年3月中央研究院提出報告，直指低薪是國內高教人才斷層的一大主因，台灣初任大學助理教授年薪約台幣96萬，與日韓、新加坡、香港、中國大陸相差約2至4倍，引發人才外流擔憂。
新竹市長高虹安因任立委期間助理費爭議被起訴貪汙案，法官10月11日將傳喚她開庭，若一審判有罪就得下台，高同時背負資策會指控她博士論文侵權的官司，台北分庭審判，高虹安可說是訴訟兩頭燒，加上近來她在新竹市長任內諸多引發爭議作為，都可能還有後續其他官司纏身。以目前貪汙和著作權兩罪的性質論，案子輕重有別，她決定與資策會調解，專心於助理費案，或許是高虹安目前司法戰的第一要務，但能否守住市長寶座，仍有好幾個關卡待闖……
博士生為何整體素質下滑？有台大教授分析，現在越來越多人念博士班只是想要一個「學歷保護傘」，到業界能有不錯的起薪，但教授都希望收鑽研學問的學生，而不是洗學歷的學生；教育部跟國科會最近雖然擬定博士生獎學金加碼辦法，仍是以優秀獎勵制，無法實質改變國內體質。學者建議，由教育部直接提供博士班學生薪資基本額，譬如每月給薪資2萬8000，其他再由指導教授依研究負擔或教學助理進行加給，加給應設訂上限，也要建立退場機制，寧缺勿爛，但這招有效嗎？
進醫學院，是許多高中生或家長心中的第一志願。毒理學權威、台灣大學醫學院毒理學研究所教授姜至剛直言，如果要賺大錢、當富翁，就不要選擇當醫師，他從小願望是當老師，雖然考上理想高中沒法就讀師專，但當上教授也算是圓了夢想。 他提到，台灣學歷通膨，很多碩博士生不知為何而念，研究動力和找研究方向的能力與十多年前大相逕庭，博士生少，新進助理教授找不到博士生或博士後，只能「自救」，把自己當博士生和博士後在「操」。博士生一畢業，指導教授更是「如喪考妣」。
不少博士生、博士後轉為「助理教授」時，會「卡關」很久。新進助理教授初來乍到，對很多事不熟悉，資深老師大多很忙，無暇主動關懷新進老師教學與研究近況；有大學校長建議採用歐洲模式，將新進助理教授加入資深教授團隊，帶領加入研究群組，將會是終南捷徑。不過台大多年前曾做過類似計畫，後來有人抗議變成「結幫結黨」平台而終止；也有資深教授認為，在博後的階段應該要培養獨立研究的能力，大學教授是一條很辛苦的路，除非真有興趣，否則大多以失敗收場。
大學教職搶破頭，資深學者觀察，現在的博士班學生或博士畢業生，缺乏全面性獨立思考及管理訓練，很多人從博士生或博士後轉為「助理教授」會「卡」很久，心態上難調適。更殘酷的是，從博士後到助理教授，薪水沒有增加很多，若是美國的博士後回台擔任新進助理教授，薪資甚至直接減半，但需負擔的責任和工作反而更多；學者建議，如果在博後階段只是默默工作，數年博後無人問，想要順利闖關是很難的。新進助理教授要有危機感，任教上有「四字箴言」不可不知。
台灣大學和清華大學2022年的博士班畢業人數皆創新低，降幅最多的集中生命科學院和電機資訊學院。台大教授憂心，沒有博士生意味著教授的研究品質和產學研發將受到限制。 很多在美國的博士研究者不願回台任教，主要原因除薪資低落外，就是博士生招募不易，難以建立堅強的研發團隊。相較於香港的大學，除約3至4倍於台灣的優渥薪資外，更有來自中國大陸源源不絕的博士生，惡性循環之下，以後台灣恐怕連要培養博士生的教師都嚴重缺乏，衍生另一個國安問題。
106至110學年間，我國教授年齡分布在55歲以上者日增，50歲以下的青壯年則連5年下跌。2019年，我國高等教育年過半百教師占比已達58%，遠高於OECD國家平均值38%。國家實驗研究院研究指出，教授高齡化的背後，是博士畢業年齡顯著提升，2011年後，逾三成博士年過40歲才取得學位。學界普遍較愛年輕績優股，年紀較大者就是吃虧。有教授指出，博士愈讀愈久也不能全怪當事人，只是博士讀得久就壓縮到研究黃金期，但也有學界抱持樂觀態度，認為應突破線性的就業思維，大齡博士也有望殺出血路。
40、50歲的大學教師，面臨研究、教學、服務三頭燒。尤其是頂尖大學，環境中無形的追求卓越文章與爭取經費的壓力，會讓各個層級、非主流領域的教授喘不過氣。2022年初，台大植物所張姓副教授在實驗室內輕生，同樣在台大生命科學院任教的教授王俊能，差不多同時憂鬱症發病，經一年治療已完全康復。身為過來人，王俊能說，在現行台灣大學尚未形成讓系上老師間教學、研究、服務分工合作的風氣前，至少教師可以自組更多支持團體。身陷憂鬱之苦、走不出來時，一定要求助專業；在國立大學或公家機關，持有醫師開的重度憂鬱診斷證明，可以請假一年維持有薪狀態。
聯合報每天推出「圖解新聞」，希望藉由圖像設計幫助讀者理解生硬內容，韓國研究團隊日前發表的LK-99相關論文，引起全球關注，這次的圖表帶你了解什麼是常溫超導體。
曾陷入重度憂鬱，瀕臨死亡的台大生命科學系教授王俊能，分享他走出陰暗低谷的歷程。當時的他，幾乎丢掉工作，教學、研究、服務，一樣都做不來。王俊能表示，在頂尖大學任職，除教學負擔外、最重要的壓迫感是一直要有優異的研究產出，才能拿到多年期的國科會計畫經費，避免實驗室「關門」，即使他已經升到教授，每年年底還是要爆肝熬夜趕寫計畫。 另外，他也表示，台灣的科學研究經費在基礎科學學門非常缺乏，他20多年出國前，一個計畫能獲得的經費跟現在幾乎一樣，可見台灣的科研支持比先進國家落後20年...
一名在北部老牌私立大學成功從專案教師「轉正」的梅子（化名），撐過校內規定的3年條款，在聘期到期前「壓線」轉為專任助理教授，過程曲折。她揭露轉正有「潛規則」，一篇SSCI或TSSCI收錄的期刊論文發表，一個公部門的研究計畫或補助計畫，一門全英文授課。某頂大專案教師還是國科會愛因斯坦計畫得主，都這麼厲害了還只能當專案，令許多大學教授汗顏。
教育部1998年開放大學聘任專案教師，導致近年來大學大量以專案教師代替編制內專任教師，減少人事成本。博士們有的被大學有機會轉專任的話術「哄騙」，卻一直等不到「轉正」，也有教師透露，學校覺得專案就很好用，做牛做馬都不敢拒絕，何必轉成編制內？教團揭露，很多大學系所在新聘教師時，就要求先擔任一至兩年專案教師，有專任缺釋出時，會有默契地優先錄取有專案經驗的教師。好處是專案教師相對轉正有軌道可循，壞處是反而導致許多外來應徵者得「陪榜」。
近期ChatGPT等生成式AI崛起，大學端憂心學生利用來生成報告或論文，而非親自撰寫作業，可能引發新的學術倫理問題。陽明交大今年5月發布「生成式AI用於學術研究參考指引」，要求師生若使用生成式AI必須聲明、揭露；聯合報數位版近日掌握，有另一間頂大近日也修正相關規定，若師生使用生成式AI撰寫論文但未註明應用動機、資料出處等，將視為「舞弊」，外界可依規定檢舉，是國內首間將生成式AI不當利用納入懲處規範的大學，但是否真能遏止防弊，學界看法耐人尋味。
「若不投高分對不起老師...」台大公共衛生學院一位副教授因疑涉及運用教師權勢，操控教學優良與優良導師調查、強迫學生填寫指定的教學評鑑文字、威脅學生必須表忠、恐嚇學生若不就範要放生、整屆連坐延畢，甚至要求學生簽署未於半年內投稿論文就放棄第一作者身分的文件。台大調查後，決議停聘該名副教授1年10個月。據了解，數十名被該師指導過的學生，曾以聲明信聲援，表示該師所涉及教學與研究指導等事宜，與他們的實際經驗與認知有極大落差。
