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【2021新視野】熱血教師王政忠：疫情讓台灣數位教育落後10多年，要趕緊追上差距
2020是全球疫情大爆發的一年，也是我在偏鄉服務的第24年。嚴峻的疫情不僅對人類的生活型態產生了重大的衝擊，也為學校教育體制帶來思維的衝撞。持續待在第一線的教學現場並身兼全國中小學教師自主專業成長研習的總召，同時經常有機會擔任基層與中央溝通的角色，這三個身份，讓我對於台灣中小學教學現場有一些看法，也有一些期待。
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