連續閱讀3天,可領驚喜好禮。
歡迎加入聯合報數位版!這是專屬於你的閱讀任務。
首次訂閱30天內,連續3天登入網站閱讀報導,即可獲得 Line Points 5點。
更多精彩報導,明天等你回來!
您已完成任務,獲得LINE POINTS 5點!得獎訊息將在30天內通知。
連續閱讀3天報導
一件國科會計畫補助鬧上法院,教授、國科會與大學三方的角色界線,因第一作者與通訊作者爭議,成為學術圈的敏感議題。在升等與經費壓力交織、專業分工日益細緻下,共同作者如何「榮辱與共」又「責任可分」?倫理審查或法律認定採取一體從嚴,是否重塑研究者參與跨域合作的風險評估?專家提醒,天上掉下來的不一定是禮物,也可能是炸彈,確認合作者是神隊友或豬隊友非常重要。
一名頂大教授向國科會申請專題研究計畫補助,卻因著作目錄中一篇共同發表的論文疑違反學術倫理,被停權一年,教授提起行政訴訟獲勝,關鍵在有無「官大學問大」、「外行領導內行」之嫌;當學術倫理被納入補助審查依據,究竟是合理把關,還是對大學自治的外控介入?法院看待國科會的審查權限,正逐步牽動未來申請計畫時的制度風險。
少子化與退場條例夾擊下,私校退撫制度正出現裂縫,教師的退休保障不再理所當然。從私校逃去公校的中生代教授,月退看似較多,但公校退撫金每月要繳的錢比在私校更多;多位退休教授以過來人經驗分享投資組合,「如果投資做得好,最後退休可以領得比公校還多。」
在年金改革聚焦軍公教之際,私校教師如「年金棄兒」,相較公立教師與勞保退撫制度,私校教師退休金替代率偏低,若都活到90歲,退休金相差近千萬。一名服務逾20年的私大副教授,月退所得約2萬多元,一旦用盡,恐淪需要社會救濟的貧窮老人。 更嚴峻的是,近年私校裁員與強制退休案例增加,不少教師在中高齡階段遭資遣,退休規畫被迫中斷。私校體系是否已成退休風險的集中地?正考驗高教制度的公平底線。
台灣私校教師的生存困境,正透過層層堆疊的教師評鑑浮上檯面。許多私校教師被迫參與「虛假」的產學合作計畫,甚至自掏腰包,只為在評鑑中爭取一線生機。這種惡質管理不僅導致偽造文件層出不窮,甚至威脅教師減薪。 當教學與研究的聖殿淪為數字遊戲,評鑑標準荒謬到要求教師去募款、提供宿舍…,這場私校教師的無聲悲劇,還有多少不為人知的黑幕?
在台灣從事學術工作宛如苦行僧,從博士班累積的「沉沒成本」,到求職、升等,被塞進名為「KPI」的倉鼠滾輪,拚命追逐期刊產出要求。高教貧窮化,博士生被迫自掏腰包貼補百萬做研究;諾貝爾獎級實驗室的頂尖年輕學者,卻找不到美國大學教職,從此陷入憂鬱。這段經歷雖令人悲傷,但年年都會發生。 讀博士要多久,視領域而定,但通常至少要4、5年,也有可能不小心變成9年。台灣的博士生,常陷入「7+2」念好念滿的窘境,也就是博士修業年限7年,再加上休學2年,技巧性避免被退學,但休學的2年,仍在實驗室工作。
中國大陸在「中國高校」光環下,大學教師面臨繁重科研壓力,前段學校要發頂級期刊論文,普通大學要完成定額企業合作。教授為領年終、保飯碗,花錢買期刊,自掏腰包「湊數」計畫金額,再找廠商掛名,遑論西進的台灣教師因人際關係與文化差異,更難達標。 他們自稱「學術民工」,過著「牛馬人生」,3年換一校成常態。聯合報數位版採訪數名曾經、以及正在大陸任教的台灣學者,訴說西進血淚。
研究倫理的不確定、論文進度被反覆退回後的無力,以及生活開銷與家庭期待同時壓上心頭,博士生承受著難以言說的長期內耗,讓憂鬱症風險悄悄升高;指導教授的同理心,能預防博士生出現「假冒者症候群」,土博士生們提供生存法則,若遭「霸凌」該如何自救?學者也提出專業建議。
學生網路公審風氣蔓延,甚至將教授指導內容貼上網路指控被「霸凌」引發輿論。教授指導學生「如臨深淵,如履薄冰」,又該如何在衝突中自保?台大教授憂心,對學生太嚴苛,很難收到前段學生,而學生論文品質差,甚至讓教授的學術能力被質疑。但也有研究生認為學術圈最容易用「知識包裝霸凌」。當教育場域變成輿論審判場,誰來守住高教最後的專業與尊嚴?
校園濫訴不只是國教專利。有私大教授被研究生以論文遭修改38次為由控告霸凌,但學生敗訴;也有國立大學教授因「論文格式有誤退稿」被指霸凌,學校正調查中。當高教校園霸凌認定日漸模糊增添師生衝突,面對潛藏的法律風險,誰還敢真心指導學生?
業界與學術生涯抉擇是一大難題。在歐洲擔任研發工程師的傅群,是什麼理由讓他放棄高薪工作,選擇返回台大擔任教職?他說,國外待遇雖優渥,但犧牲家庭、舒適圈等隱形成本也不低,直呼「降薪一倍,也要回台灣。」 傅群建議年輕學者「別太悲觀」,台灣正迎來一波教授退休潮,更多機會或許就在下個轉角。
大學面臨教師退休潮,如何吸引年輕學者難題倍增。研究資源與教學負擔成為新進教職的重要考量。大學替新進教師的各種加薪仍屬短期,師資招募挑戰還包括與中研院乃至業界競爭。已有頂大顛覆過去聘人標準,不再只看「論文數量」,該校系教授說,觀察年輕學者時,應該重視其潛力。但也有頂大主管發現,前段大學師資已國際化,退休潮「不嚴重」。
大專校院近6年有1萬2000名專任教師退休;未來5年,預計還有逾二成教師屆齡退休,以台大資管系為例,逾三分之一老師將退休,成大文學院更將釋出逾十名員額。面對教授退休潮,頂大部分校系「需才孔亟」,加強海外招募,避免教職斷層,但這波世代交替能吸引年輕學者回流?
大學教授爭逐教育部國家講座,因各校有推薦名額人數限制,又以台大競爭最激烈。今年得主名單,台大看似仍是「大贏家」,卻在工程及應用科學類科首度全軍覆沒,連學術獎也掛零。校內質疑是推薦程序上演「反淘汰」鬧劇,沉默文化反讓傑出者遭排擠?
國家講座被視為台灣學術界的巔峰榮譽,教育部原設限各校每類科推薦最多4人,被台大教授認為人數限制是「卡」台大條款,教育部已修法將上限增為8名,但有學界直指台大擺明想「全包」。還有頂大教授說,校教評會的委員專業領域不同,且大多沒有得過國家講座,卻可「越級」審查?
台灣高教正陷入長期低薪與資源緊縮的困境,教授沒計畫就沒錢做研究,研究生待遇偏低,青年學者選擇轉向產業或出國深造,教授也在經費與績效的夾縫中掙扎,學術現場日益空洞。學者嘆,這是在培養科學界顏回?若制度不調整、環境不改善,下一代科研的火種恐將無以為繼。
每年國科會補助研究計畫經費開獎時,許多人緊張到睡不好,學者抱怨,國科會計畫經費近20年核定金額幾乎「零」成長,台大工學院教授的實驗室沒經費,只能以家用、千元的微波爐,取代要價百萬的「微波電漿機台」,台灣高教正面臨一場無聲危機。
一頭俐落的短髮,語速不疾不徐,邏輯清晰、條理分明,這是陽明交大特聘教授林志潔,初見時總讓人覺得幹練而專業。然而,這樣的她,在過去8年裡,卻經歷了一場漫長而深刻的生命磨鍊,至今持續陪伴母親走過失智症的病程。 在冷靜外表之下,曾有無數個時刻,過去的記憶與現實的衝擊,時不時就引發淚水的湧現,經歷的艱辛筆墨難以形容,讓她體會到「失智症是一場漫長的告別。」
台灣部分大學比照全球名校,培養出的博士須先到他校累積經驗2或3年,才能回母校應聘教職,以維持學術競爭力及避免「內循環」。但許多教授認為,在缺生又缺師的高教環境下,放寬「旋轉門」應是未來趨勢,但不能變相成為教師素質下降或不恰當的保護傘;也有校長直言,目前大學聘任制度最大缺陷是無法淘汰不適任者,聘錯一名教授的損失,粗估30年近5000萬,須有一段可以開除的「觀察期」。
博士就讀意願低落,大學又面臨教師退休潮,導致師資危機。知名老牌私立大學為此鬆綁聘任教師的「旋轉門條款」,該校培養出的博士生不用再到校外任職一定年限才能回母校應聘。也有大學挖角思維另類,招兵對象為50多歲、在半導體業上班的壯年博士。 大學面對師資短缺挑戰,除了採取延後退休等策略,還有哪些解方浮現?