一名高三生申請某間藝術大學沒錄取，她直接去學校向教授討要說法。一名頂大英文系教授收到學生寄信給他要求幫忙翻譯英文作業；學者分析，這是躺著就能進大學造成的「普信」現象，但也有大學教師肯定考生，勇敢為自己爭取權益；普信生們的特質是什麼，出了社會吃過資本主義的鐵拳才會覺醒？
全台約有4萬多人在大學兼課，這群兼任教師薪資低、沒年終還被當免洗筷，去年有近萬人被校方以各種理由不續聘，政府今年終於幫兼師調漲鐘點費30至40元， 但仍有58所私校30年未調漲，公立大學也未達標，為何兼任老師工作權益受損，卻不敢發聲？
2024年四月天，高希均教授米壽。回首平生，他最欣慰的是：「我對得起爸爸」，充滿孺慕之情。高爸爸在大陸老家擔任過小學校長，對唯一的兒子只有一個簡單的願望：「做一個教育工作者」。高教授說：「我始終堅持在教育崗位」。他的好友張作錦先生說：「一個公共知識分子從來不會退休」，說的就是高教授。 六十多年來，高教授從未真正退休。他在威斯康辛大學任教34年，在美期間，即不斷為台灣導入進步的觀念，自1970年中開始，他每年都會返台，有時是任政府顧問，有時是講學，後來參與創辦台灣第一份經濟專業雜誌，並成立出版社。進入21世紀，落葉歸根，他的人生第二春局面更大。離開校園的高教授，「傳道、授業、解惑」，不再只是面向學生、面向台灣，還面向全球華人，除了出版以外，他每年舉辦「遠見全球華人高峰論壇」，不僅在台灣舉辦，也在大陸辦。他鍾愛的「人文空間」咖啡書坊，不僅在台灣設立，在大陸更大。
申請入學第二階段甄選開跑，台大醫學系等系所須檢具推薦函，找教授、醫師撰寫含金量更勝高中教師？教團指出，推薦人不是愈有名愈好，「找對人」推薦才能幫學習歷程加分。台大教授也透露，內容不必是出色的成就，但要具體敘明被推薦人的優點特質，高中生提前布局自己的推薦人是有必要的。
大學個人申請面試正陸續展開，許多大學教授表示，最想看到的是「兩眼發光」的學生，聯合報數位版採訪多位大學資深教授及高中名師，分享面試攻略，他們也提醒考生要表現得「有點自信，又不會太自信」，別只打安全牌，有6項具體建議也可能是被錄取的彩蛋。
繼中山大學校長鄭英耀將出任賴清德政府的教育部長，26日再傳出台大教授葉丙成及前立委張廖萬堅內定為教育部政務次長。教育內閣團隊底定，其中兩人來自大學，「鄭校長」和「葉教授」未來如何擘畫少子化下的大學經營、高教創新提升競爭力、以及如何留才攬才，外界寄予厚望；而10年一改的新課綱在即，葉丙成和張廖萬堅都曾對課綱有所倡議，118課綱怎麼修是重中之重。
台灣不少大學教授把研究量能投入產學合作，不過合作經驗冷暖自知。近年有頂大教授面對台積電等科技大廠產學計畫時，從趨之若鶩轉向默默退出，因為經費比台積電工程師年薪還要低，甚至有教授被企業當成「免費白工」，不過也有清大教授肯定台積電的計畫挹注不無小補。國外產學合作先簽約，要做樣本試片，一定要收費，為何台灣不行？
已故台大心理系教授黃光國，21年前帶頭發表、上百位學界人士連署的「教改萬言書」，當年他們對教改的警告，如今不幸都言中。暨南大學前校長李家同甚至建議恢復聯招，最簡單也最公平。 參與草擬教改萬言書、教改論壇召集人之一的周祝瑛則說，台灣教改導致大學退場，更造成公立學校崩解，卻不見當年教改主事者反思的聲音，如今無法收拾善後，她給家長的建議是「自救！」
教改廣設大學被認為導致技職教育衰敗。香港城市大學前校長郭位說，教改是政府討好人民的後果，「有教無類」的後果則變相培養出「通才」，「高教平頭主義」讓學歷通膨，教授和年輕人都低薪。 為何郭位認為，台灣只需要50所大學、30所專科？也有學者表示，台灣不需再分普通或技職高中／大學？但也有專家認為，國內過去其實投入大量教育經費驅動技職教育，關鍵在教育體系迭代慢，但世界迭代快，高速迭代產生的落差導致傳統教育的價值沉沒。
「你走在校園如果不是前2%，你會抬不起頭。」香港城市大學前校長郭位說，香港城大工學院教授裡面，三個人就有兩個是全球前2%頂尖科學家，其他人也在追求2%的路上，因為這是全世界頂尖大學教授都想擠進的排名。但台灣學界卻很少人在意。台大教授說，台灣教授是「有錢做研究，沒錢過日子」，香港、新加坡祭出高薪，從國外挖角頂尖學者，學術水準馬上大幅提升，想和世界競爭先應提高台灣教授薪水。
「台灣投入的高教資源淪落為算論文篇數，而不是看引用數、影響力。」有台大資深教授直言，政府會列一些獎勵的期刊清單，但這些清單有很多是台灣清單，往往夾帶很多二、三流期刊，跟國際認可的頂尖期刊清單有很大落差。研究型大學不應以學校論文產出為KPI，而應以畢業的博士生能夠在國際學術市場具有競爭力為指標。然而，相較國外大學，國內博士生素質不夠好，讓指導教授很吃力，最悲慘的下場是，還要幫博士生寫論文。...
AI時代來臨，人人都有了「超級軍師」，如何引導學生善用而非濫用生成式人工智慧？有朝一日，若AI的回答比老師更快更完整，而且不會喊累，學校要教給學生的是什麼？是知識、能力、或是態度？未來的老師，師培課程勢必要大幅度改變。 國立興大附中校長陳勇延表示，未來的老師，必須有與AI共存的準備，AI就是生活與工作的一分。「未來AI像水一樣，我們是魚。」企圖用禁絕圍堵恐是徒勞無功，善用AI的人才不容易被淘汰。
日前「才藝無用論」在台灣社群熱議，列出童年學過十大最沒用才藝。日本人一樣熱中送孩子學才藝，歷年調查發現，考進東京大學的人，有高比例的人童年開始學游泳和鋼琴。專家指出，學才藝培養學業以外的非認知能力，對孩子的影響不在「長大有沒有用到」。
德國紅點設計獎讓不少設計圈人士趨之若鶩，但昂貴的報名費和繳獎費、浮濫的獲獎數，都令設計圈詬病。有設計公司負責人揭露，近年經常收到專門幫忙「報獎」的代辦經紀公司電郵，提出近百個國際獎項建議列表，從紅點、iF到沒聽過的都有，並提供多個方案，費用從10萬到30萬不等；有的設計獎還會直接搜尋設計師、邀請參賽，也難怪被學界稱是「設計界的掠奪性期刊」。 聯合報數位版取得某代辦公司企畫書，究竟「包準得獎」的手法為何？
113學年大學申請入學第二階段面試5月開始，教授最後通常會問考生「有沒有問題要問我們？」此時考生又應該如何回覆？如果要反問教授，該問些什麼？台大等頂大教授說，建議問一些有深度的問題。聯合報數位版採訪多位面試豐富經驗、不同領域的頂大和老牌私大教授，整理出實戰攻略，除了對系所的了解要做功課，被問及沒料想到的題目，「這樣」應答也是相當加分。
這些年各大學都面臨退休潮，出缺多，國內人才流動相對多，不少國立「中字輩」大學教師，往頂尖大學流動。博士級人才學界跟業界薪資落差大，曾在台積電、台達電子等工作後的高階研究人才，也有人選擇轉往學界。有學者直言，升等的六年條款常讓年輕助理教授演變成工作、家庭兩頭燒，很不友善。
近年頂尖大學資深教授的退休潮逐漸加大，頂大教職空缺不少，從其他各校延攬師資是最容易的途徑之一，加上各頂大的彈性薪資與補助研究啟動經費越來越有吸引力，師資流動情況越演越烈，不少「中字輩」教師往台成清交及國外大學流動。有中字輩大學某個系今年2月走了2名新生代教師，開缺後，17人搶1，該缺至今卻仍懸著，本土博士為何仍處劣勢？
當大學學測級數不相上下，面試成為決勝關鍵。此時的首要任務是「了解敵情」，徹底蒐集甄試學系的資訊；專家指出，自我介紹切忌冗長，成功的關鍵是「留下伏筆」，醫學系面試經常會找精神科醫師觀察考生，因此考官挑毛病時，考生千萬不要動怒。面試官很愛問的思考性問題等五大題型，及可能「踩雷」的題目，專家建議這樣答題，千萬不要說大話露出馬腳。
學測落幕，準備申請入學的高三生也要開始整理過去2年多累積的學習歷程檔案。清華大學招生策略中心主任王潔觀察到，學生在準備學習歷程時常以為「數大便是美」，或是附上影片QR Code、用影片呈現的學習成果，其實這些都是NG作法，教授並非排斥學生使用ChatGPT，但使用要有眉角。去年仍有約18％的考生在申請入學通過第一階段篩選後，重新製作、編排備審資料採PDF檔案格式上傳，何者有利？專家這樣解析。
教育部設有大學系所師資質量基準，如學士班至少應有7名具備系所專業的專任教師，但不少學校將原本隸屬於「通識中心」的專任師資編制轉移到「專業系所」，以此「灌水」因應教育部基準。教育部去年為此首次進行技專校院師資查核，發現部分通識師資不合系所專業進而不認列，未料隨後竟有學校以三「奧步」，明示或暗示逼退這些被灌水的教師。 學者還認為，學校此舉背後，更大隱憂是大學教育「隧道化」，只在乎專業、不尊重通識教育，讓通識教師竟變成可灌水、可拋棄的人力。
