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台灣科技新創圈AI專家程世嘉在臉書上公開表示，反對台灣的學生在AI開始起飛時，一窩蜂開始轉系到資訊、資工、資管等相關科系。圖／聯合報系資料照片 教育

黃仁勳風潮台灣教育倒向半導體 學者憂比揠苗助長更釀災

輝達執行長黃仁勳來台掀起AI風潮，也引發台灣教育是否過度傾斜半導體論戰，甚至有許多家長期待子女提早投入；頂大教授憂心表示，在沒有完備基礎學識之前強灌半導體學理，就好比沒有訓練沒有裝備就讓年輕人去登高峰相當危險，比揠苗助長更殘忍，且人才太偏往某一個產業，未來人才失衡恐又是另個災難。

學界分析，大學教育「隧道化」，只在乎專業、不尊重通識教育，才讓通識教師變成可灌水、可拋棄的人力。示意圖。非新聞當事人。圖／聯合報系資料照片 教育

大學通識教師編制遭濫改 校方東窗事發祭3奧步逼退

教育部設有大學系所師資質量基準，如學士班至少應有7名具備系所專業的專任教師，但不少學校將原本隸屬於「通識中心」的專任師資編制轉移到「專業系所」，以此「灌水」因應教育部基準。教育部去年為此首次進行技專校院師資查核，發現部分通識師資不合系所專業進而不認列，未料隨後竟有學校以三「奧步」，明示或暗示逼退這些被灌水的教師。 學者還認為，學校此舉背後，更大隱憂是大學教育「隧道化」，只在乎專業、不尊重通識教育，讓通識教師竟變成可灌水、可拋棄的人力。