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孩子學校生活難免有狀況，親師如何溝通卻讓不少家長困擾。想跟老師說，卻又擔心自己和孩子被認為是在找麻煩，遭貼標籤為恐龍家長或媽寶？正向親師溝通有法可循，面對老師，家長可以不用欲言又止。
停課大魔王「腸病毒」等病毒升溫，各地幼兒園紛傳停課，面對學校可能三不五時就停課，許多家長感嘆已請到沒假，一位幼兒園長感慨說，面對流行性疾病，幼兒園態度要非常堅定，卻被家長投訴。秋冬逼近，病毒恐更猛，幼兒園成壓力鍋，有解嗎？
幼教老師被視為「高危險」行業，不只新鮮人猶豫不前，資深教師也興起不如歸去的念頭。自加拿大回台擔任幼教師十餘年的林彥君，有國外幼教老師資格，但沒有台灣幼教師資格，明年起就不能擔任大班導師，讓她感到無力，加上老師專業受歧視，教學紀錄、評鑑負擔重，把教學熱情消磨殆盡，愛孩子的她心累告別幼教業。...
嘉義一所準公共幼兒園本月開學第一天，就發生老師抱錯小孩給陌生家長帶走的離譜事件，讓幼教界大為震驚，資深園長指這已經是嚴重校園安全問題。認識學生的家長面貌是幼教老師、園所主管必備工作，有些私幼還會利用科技防堵，而一般幼兒園至少有3道防錯機制，若說3道防錯機制都失靈，實在不可思議。...
從小被長輩教育穩定的公務人員生活最實在的「轉轉」，在國中任教10年，為了更貼近學生，她玩起不在行的手遊，下班後常和家長溝通到晚上9點、10點，如此熱血的老師，有一天竟決定離開教師崗位，創業賣冰淇淋。會後悔嗎？轉轉說，她也怕萬一斷炊怎麼辦？但既然做什麼事情都可能會後悔，那不如認真出去闖一闖。
校園割頸案，也讓人注意到高關懷生，近年校園通報高關懷學生輔導人次暴增，雞婆的導師一查覺不對就通報，但也有導師擔心通報意味自己教不好而漠視，教育現場亂象多，曾被家長投訴胡攪蠻纏的資深社工蔡欣宜說，這些孩子進步有限，但至少要先止血，不要讓孩子再往下墜落。
國中小今天開學，但全台恐還有1000個教師缺「等嘸人」。不只國小狀況嚴峻，國高中也同樣面臨代理、代課教師招聘困境，各科中以物理、化學、生物科技、資訊科技等科目狀況最嚴重，相關科系畢業生即使考到教師證，也不一定會投入教職，寧願選擇進入前景較佳的電子或資訊產業。教師從鐵飯碗、志業變成「備胎」，「理科教師荒」衝擊肩負升學壓力的國高中。第一線高中校長分析，教師荒有三大根本原因，導致教師們「看不到未來」...
明天開學了，但不少中小學還沒找齊教師，不僅連台北市都有破百代理教師職缺，偏遠國中、國小更是重災區。有學校甚至找家長會長擔任代理教師；還有學校為了招聘特教代理教師，甚至祭出一天一招，當天報名、當天立即筆試及試教的「急單」作法，但開到40招卻仍苦等不到人來甄選。 往年曾出現體育、數學老師輪流教國文；生物老師教英文的窘境。今年不僅「往事重演」，還會愈演愈烈……
國小開學倒數，許多學校還在為找不到代理教師著急，甚至有些班上連導師都還沒找到人，教育現場的人才需求已經到了「寧爛勿缺」的地步，歷年最嚴重的「代理教師荒」，從新北、台北、桃園、新竹、台中，一路漫延到雲林、嘉義、台南、高雄，開學後預期會有一波混亂潮。教育圈評估，6年內教師界會有一批更大的退休潮，教師缺額只會更嚴重。...
台中市某國小五年級Ａ學生與Ｒ同學發生摩擦，竟夥同另三名同學討論將有毒性的黃金葛汁液灌入對方水壺，造成受害同學飲用後頭暈惡心肚痛。班導發現通報學校及受害者家長，校方開個案和家長會議，不料隔天又在Ａ生座位下再發現裝有黃金葛汁的瓶子，家長因此鬧上警局。 此事件震驚教育界，是什麼深仇大恨可以讓11、12歲的孩子，對共學的同儕下毒，還拿學習所得的生物知識用來報復同學？背後隱藏的教育問題不容漠視，絕非校方一句加強輔導就能解決。
韓劇「黑暗榮耀」講述校園霸凌發生，學校袖手旁觀，為女主角帶來長遠的傷害。霸凌是自殺的重要原因，在日本很嚴重，因為日本學校輔導工作沒有專輔教師，在台灣校園雖然有三級輔導制度，領先亞洲其他國家，但諮商輔導專業，卻有一部份是老師兼任，加上能在第一線接住孩子的老師，一年的輔導研習時數只有3小時，學校能不能在孩子需要的時候，第一時間發現問題並伸出援手，是一大考驗。
韓劇《黑暗榮耀》以校園霸凌為故事主軸，講述受害者少年時期被同儕的傷害，展開一連串精心的復仇計畫，反映校園霸凌對被害者所留下的陰影，是長期且難以抹滅，故事中女主角內心的傷痛、想報復的心情，看在雪莉眼裡，再真實不過，因為她的小孩就在國中時遭遇霸凌，傷害居然持續十多年，至今無法復原。
最近在臉書社群「靠北教甄」一篇文章敘述後段高職是個澆熄教學熱情的鬼地方、抱怨學生學習低落，引發討論。高職教師們多半承認，初任教師若在後段高職教書會很痛苦，軟硬兼「失」，上課途中一隻手錶往講台飛過來或一串髒話問候，精心設計的教學活動學生沒有共鳴。身為後段高職的老師，要先會「管」，才需要會「教」。用學生視角看待事情，甚至陪學生一起罰站、掃廁所。培養學生的態度往往需要老師以身作則。
朱國珍引艾蜜莉‧狄金森的詩句「如果我能阻止一顆心破碎，我便沒有白活」，對被懷疑有過動症的兒子說：「我的能力似乎僅能如此，我很渺小，只有在愛你的時候感覺自己偉大。」這也是許多母親的心聲吧。
中一中事件後，許多網友紛紛討論起過去遇過、令人印象深刻的老師。不過，不是每一位老師都能給孩子正面影響，甚至還可能成為難抹滅的心理陰影。聯合報採訪曾遇過NG老師的學生、剛出社會的新鮮人，發現過度重視成績，進而對學生言語霸凌，甚至用全班的力量孤立單一學生，都是校園裡常見的師對生霸凌現況。以下為第一人稱專訪整理：
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