大學學測時，左營高中學測考場發生結束鈴提早1分鐘響起的烏龍，試務中心雖然第一時間廣播延長1分鐘，但部分試場已經收卷，來不及延長時間，該如何補償分數? 大考中心今天說明，將該考場的學生分為3種樣態，1065人經評估後調整分數，但由於調整的原始分數並不多，最終僅有56名考生級分數可向上異動，56名考生原始級分數範圍為6至14級分，調整後均異動一級分，提升至7至15級分，有考生因此從14級分躍升為15級分。
今年分科測驗數甲被評為較難的一年，頂標僅41級分為近6年來最低，0級分87人近7年最多。但事實上，無論考題太難、還是太簡單，家長、補教業都會跳出抗議。試題不具穩定度的問題，已經重複多年。大考中心命題組卷的「心態」應該徹底改變，別再作為大學招生工具。一位明星高中教師直言，社會上普遍有擔心大考太簡單，太多人得高分的擔憂，但想要做好鑑別工作，其實還有其他更好的方法...
看到櫻花低下頭，慢慢對著地面綻放，王文華受到啟發，明白了不管是不是「菁英」，櫻花都教我們要謙遜。 美麗的櫻花，是向下開的。它長在樹枝上，並不是努力向上猛開。而是低下頭，慢慢對地面綻放。這就是我對今年滿級分同學的祝福……
聯合報每天推出「圖解新聞」，希望藉由圖像設計幫助讀者理解生硬內容。這次的圖表帶你看近年來會考的雖然獲得5A的考生比率不比去年低，5A作文6級分的學生卻比去年大減。據心測中心統計，今年有939人獲得5Ａ與寫作6級分，相較去年減少574人，獲得5Ａ的考生人數也略減；但從比率來看，獲得5A與寫作6級分的比率雖也較去年略減，考生獲得5A的比率卻優於去年。
大學招聯會25日宣布，大學分科測驗以各科1％學生平均分數作為級距計算基準，推翻去年10月招聯會14：1贊成0.1%的決議，據了解是因教育部要求招聯會重新討論，而部分大學選擇投下教育部屬意的方案。招聯會召集人、中央大學校長周景揚說，其實多數大學都認為01.%的方向是對的，但因學測明天（3月1日）要公布成績，而學測是採用1%，若分科測驗改採0.1%，會不一致。他也表示，初步分析，學測和分科測驗如果都改採0.1%是最理想的，會再召集各單位商討，預計明年學測簡章公布前定案。...
大學學測數學前年太簡單，高分群人數太多，大考中心主任張茂桂為此下台，去年和今年又被指難度極高，大考出題難度搖擺不定，讓老師難教學、學生難準備。然而，面對外界批評聲浪，大考中心仍是老大哥的官僚態度，大考中心主任周兆民僅回應：目前未閱卷，無法定義全卷題目是否偏難，這樣的回答一點同理心都沒有。
新課綱首屆大學學測落幕，首科考數學A，大學數學系教授認為數學A第三題考的概念，是大學中主成分分析的概念，超出課綱範圍。建議大考中心審慎評估專業新穎領域試題，不然就是戕害高中生的數理教育；台大數學系教授說，大考的問題是難度定位錯誤，為少數頂尖系選學生出難題，造成大部分學生害怕數學，討厭數學；高中數學老師說，這種題目根本是讓100公尺的跑步選手測驗三級跳，這是不對的。...
