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教育部統計,各級學校特殊教育身心障礙學生人數,學習障礙占四成,而且人數10年翻倍。記者杜建重/攝影 教育

特教漏洞/常被誤解不努力 學習障礙生飆升 家長該學會2件事

印度電影《心中的小星星》,主角8歲伊翔,上課不專心學業成績差,被標籤為「問題學生」,直到遇到了老師尼康,才知道原來他常把字寫得顛三倒四,全是因為書寫障礙。出道受封「省話一哥」的歌手蕭敬騰,大字不識幾個,他坦承自己有閱讀障礙。 這些都統稱學習障礙,而且會伴隨一輩子,根據教育部統計,各級學校特殊教育身心障礙學生人數,學習障礙占四成,而且人數10年翻倍,專家卻認為還是低估了。學障孩子外表不易辨識,容易被誤解,專家指出一特徵,孩子不是不努力,但需要拉一把。 專家表示,如果在大班或小學一、二年級階段,發現孩子在學習上有困難,努力了也效果有限,就要注意孩子是否有學習障礙。

第一線現場老師也表示,罰寫是一種應該廢止的「變相體罰」,最大爭議是罰寫量過大,引發親師衝突及孩子心理創傷,示意圖。圖/聯合報系資料照片 教育

【罰寫地獄/上】罰抄寫數百次 老師避開體罰地雷 孩子反而放棄學習

小學生因為罰寫寫不完,一直哭 ,不敢睡覺,或因罰寫無法下課,甚至上廁所時間都被影響。諮商心理師陳志恆近日在臉書發文向校園裡不合理的「罰抄」、「罰寫」宣戰,他表示,罰寫讓孩子被囚禁在文字獄中,逐漸厭惡學習,最終就是放棄學習。