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校園掃具美感改造計畫將掃把、畚斗、拖把的傳統顏色，改成灰黑、大地色來搭配不同空間，低調的掃具色彩有助於提升環境整潔。圖／美感細胞協會提供 教育

掃把美學／繽紛色彩讓校園變醜了？ 一支掃把培養孩子美感教育

教室後面擺放著一支支紅綠相間的掃把，旁邊堆置綠色水桶、藍色垃圾桶，這是記憶中常見的校園風景，有的把掃具堆疊在門後或放在櫃子內，眼不見為淨，卻忽略了掃具滴水更易孳生黴菌，成為教室美學的障礙。為改變空間凌亂感，公部門展開校園掃具美感改造計畫，重新設計掃把、拖把、畚斗，作為美感改造起手式，也引來不少討論。

特公盟理事長張雅琳觀察，如今「特色」公園的遊具也日益罐頭化，頗有「罐頭遊具2.0」趨勢，例如每個共融公園內幾乎都有鳥巢式鞦韆。圖／聯合報系資料照片 焦點

遊戲場困境／才拆完罐頭遊具換上共融遊具 為何又被稱「罐頭2.0」？

台灣的公園、校園近年掀起特色遊具風潮，從北到南搶蓋特色遊戲場，除了縣市長拚政績，不少家長也帶孩子出遊專玩這些特色公園。還我特色公園行動聯盟（特公盟）理事長張雅琳觀察，傳統長得千篇一律的塑膠罐頭遊具逐漸退場，如今「特色」公園的遊戲場遊具也日益罐頭化，頗有「罐頭遊具2.0」趨勢。

校園長年舉辦整潔、秩序、禮貌等生活項目比賽，學者建議應多一些獲獎者的經驗分享並強化學生內在動機，生活教育成效才能夠持久。圖／聯合報系資料照片 生活

集點換禮物的品格教育 整潔、秩序比賽真能激勵學生自動自發？

為鼓勵學生追求榮譽感，校園內經常舉辦各種整潔、秩序、禮貌等比賽，近來有人在臉書社群貼出一張某高中班級牌下掛滿20幾個比賽優勝獎牌的照片，寫下「當隔壁班都是資優生的時候」，在臉書社群引發討論，網友大多覺得這一班非常厲害，但也有人認為「學生很辛苦吧？」有網友回憶，曾因為班上沒拿到獎牌，全班被罰站、抄課文，質疑拿獎根本是為了老師自己的虛榮心。

拒學可能發生在任何孩子身上，專家說，強迫他們回到教室不是上策。此為日本小學教室示意圖，與新聞無關。法新社 國際

【學校恐懼症2】體制外不是唯一解方 日本催生「特別學校」拉住拒學兒

拒學可能發生在任何孩子身上，專家說，強迫他們回到教室不是上策。2017年在日本上路的「教育機會確保法」，催生17所不登校（拒絕上學）特例學校，讓孩子能在體制內，接受課綱外的教育。 文部科學省近日公布，2020年有19萬6127名國中小生不願意去上學。日本民間早有Free School這類體制外的教育機構拉他們一把，拒學少年有容身處，找回規律生活。...

台灣藝術大學將拆除50多年歷史「有章藝術博物館」，引發質疑。圖／取自張桂維臉書 生活

台藝大校友槓上校方 質疑擅自拆舊有章藝博館違反程序

台灣藝術大學有座50多年歷史的「有章藝術博物館」，高腳屋設計是校友共同記憶。近年校方擬建新館，最初方案都保留舊館空間，師生與校友近日卻發現校方要拆舊館，質疑校方未經校務會議等通過變更就將建案報行政院，又擅自決定拆舊館，違反程序。