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教育部統計，各級學校特殊教育身心障礙學生人數，學習障礙占四成，而且人數10年翻倍。記者杜建重／攝影 教育

特教漏洞／常被誤解不努力 學習障礙生飆升 家長該學會2件事

印度電影《心中的小星星》，主角8歲伊翔，上課不專心學業成績差，被標籤為「問題學生」，直到遇到了老師尼康，才知道原來他常把字寫得顛三倒四，全是因為書寫障礙。出道受封「省話一哥」的歌手蕭敬騰，大字不識幾個，他坦承自己有閱讀障礙。 這些都統稱學習障礙，而且會伴隨一輩子，根據教育部統計，各級學校特殊教育身心障礙學生人數，學習障礙占四成，而且人數10年翻倍，專家卻認為還是低估了。學障孩子外表不易辨識，容易被誤解，專家指出一特徵，孩子不是不努力，但需要拉一把。 專家表示，如果在大班或小學一、二年級階段，發現孩子在學習上有困難，努力了也效果有限，就要注意孩子是否有學習障礙。

第一線現場老師也表示，罰寫是一種應該廢止的「變相體罰」，最大爭議是罰寫量過大，引發親師衝突及孩子心理創傷，示意圖。圖／聯合報系資料照片 教育

【罰寫地獄／上】罰抄寫數百次 老師避開體罰地雷 孩子反而放棄學習

小學生因為罰寫寫不完，一直哭 ，不敢睡覺，或因罰寫無法下課，甚至上廁所時間都被影響。諮商心理師陳志恆近日在臉書發文向校園裡不合理的「罰抄」、「罰寫」宣戰，他表示，罰寫讓孩子被囚禁在文字獄中，逐漸厭惡學習，最終就是放棄學習。