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AI衝擊陸中小學語文教育 老師改作文都見同個「套路」
AI工具大量進入校園，從提升批改效率、輔助審查，到降低教師負擔，看似帶來正向教育影響，卻也讓AI抄襲成為新型教師困境。學生學習真的更好，還是只是更會「用工具」？面對教學現場的失衡，中國大陸專家提出多項解決方法與教學策略，嘗試在效率與公平間重新找答案。當AI已無法退出課堂，教師究竟該防堵、善用，還是重新定義評量本身？
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