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幼老共學／長者進入幼兒園 獲家長信任是艱難第一步

爺奶們跟幼兒園孩子一起體驗農事。圖／新竹陽光森林幼兒園提供
爺奶們跟幼兒園孩子一起體驗農事。圖／新竹陽光森林幼兒園提供
聯合報 ／ 記者董俞佳

幼兒園推動「幼老共學」，為孩子帶來許多意想不到的正面影響，但目前多以私立幼兒園為主。有幼兒園園長說，難的不在活動怎麼設計，而是如何解除家長疑慮，有幼兒園讓家長走進教室觀課，也有刻意安排更多可被「看見」的互動，幼老共學的路要能走下去，走得更廣，還得靠法規到位。

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董俞佳 記者

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幼老共學／日本「由老而幼」 高齡照顧與幼教自然銜接

日本比台灣早20年邁入超高齡社會，幼老共學的推動在各地萌芽，和台灣不同的是，他們是由老人機構主導，幼老共生空間形式多元，可能是地理相鄰、後門相通，也可能採複合式建築設計，將高齡照顧與幼兒教育自然銜接，家長多是正向看待，認為這樣的學習環境，能讓孩子看到不一樣的世界。

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87歲奶奶手抖無法順利畫畫，一旁的大班孩子扶著奶奶的手，「奶奶，我陪妳一起畫。妳教我怎麼畫花瓣。」擅長製作客家草仔粿的阿嬤，在課程中分享童年回憶，後來做粿給大家品嘗，甚至開始網路販售；台灣幼兒園「幼老共學」帶動孩子的情緒與社交成長，也讓長者逐步找回被需要的價值感。這場跨世代交流，能夠成為超高齡社會的一盞明燈嗎？

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