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特教缺口／準公幼制度卡特教資源 疑似生錯過早療黃金期
近年幼兒園特殊需求幼兒人數明顯增加，融合教育本為協助特教生融入，但從通報到正式診斷需半年以上，教師助理等資源無法即時啟動，持有醫師診斷證明的幼兒，未完成縣市鑑定也被迫等待，早療黃金期被制度「卡」住。準公共幼兒園的特教支援門檻該如何突破？專家提出三解方。
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