108課綱

師培師賠/課程缺乏系統化 教師在職進修淪集點遊戲

為協助教師專業知能的增長,教育部推在職進修制度,也提供多種獎勵措施,但因政府部門的「成效集點」,造成教師進修壓力來源。示意圖。圖/聯合報系資料照片
為協助教師專業知能的增長,教育部推在職進修制度,也提供多種獎勵措施,但因政府部門的「成效集點」,造成教師進修壓力來源。示意圖。圖/聯合報系資料照片

教師回流訓練是很重要的事,但現行的教師在職進修制度,卻成了政府部門的「成效集點」,有校長說,教師在職進修無強制性,認真的老師自發性參與,不想動的老師連「集點」都談不上,強調時數忽視實質成長的在職進修,恐從雙贏變雙輸。

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