高教視窗

抬轎教授／升等壓力衝擊研究品質 國際競爭力亮紅燈

全球學術競爭升溫下，真正的挑戰是，教授一面承受升等壓力，一面要維持研究品質與國際能見度。示意圖。圖／聯合報系資料照片
全球學術競爭升溫下，真正的挑戰是，教授一面承受升等壓力，一面要維持研究品質與國際能見度。示意圖。圖／聯合報系資料照片
聯合報 ／ 記者馮靖惠

台灣高教長期面臨研究經費不足、薪資結構僵化、人才羅致困難等困境，45歲至55歲左右的大學教師是一群承重的「悲催世代」。學者表示，若以過去升等標準衡量現在的大學教師「太過鬆散」，全球學術競爭升溫下，真正的挑戰是，教授一面承受升等壓力，一面要維持研究品質與國際能見度。若制度與資源沒有跟上，台灣高教要如何在國際競爭中站穩腳步？

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馮靖惠 記者

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少子化衝擊下，大學退場與停招風險正逼近校園。當招生愈來愈困難，最先承壓的往往是45至55歲的中生代教師。圖為示意圖。圖／聯合報系資料照片 免費

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少子化衝擊下，當招生愈來愈困難，最先承壓的往往是45至55歲的中生代教師；一名中生代教授4年內被要求開12門不同的新課，忙到放棄執行到手的計畫，就因為要去幫忙「坐轎」的資深教授上遺留下來的課，「雜食性教學」幾乎榨乾學者的靈魂。這群撐住大學招生與教學的教師，一旦倒下，台灣高教還能守住多久？

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