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升等爭議/政府掌控期刊名單 國科會補助犧牲學術自由

政大教授曝國內TSSCI收錄期刊名單由「官方決定」,且有賴於主觀評價,不少期刊審查意見看起來「莫名其妙」,原因在於投稿人比審稿人專業。示意圖。圖/聯合報系資料照片
政大教授曝國內TSSCI收錄期刊名單由「官方決定」,且有賴於主觀評價,不少期刊審查意見看起來「莫名其妙」,原因在於投稿人比審稿人專業。示意圖。圖/聯合報系資料照片

台灣學術體系以學術評鑑與論文點數作為學術經費與國科會補助的主要依據,政府卻常傳行政干預學術,為何沒有實質影響力的計畫獲得高額經費補助,有實質影響力的創新計畫反而無法通過獲得補助?

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國科會計畫綁定薪資和獎勵,對大學教師形成高度升等壓力,大學教授表示,教授薪資低,只能每年「麻木」申請計畫,不然可能被視為制度性違規。示意圖。圖/聯合報系資料照片 免費

升等爭議/教授遭評鑑綁架 被迫年年申請國科會補助

台灣在引進SCI、SSCI等指標後,頂尖大學的學術評鑑逐步被期刊清單與排名邏輯主導,國科會計畫綁定薪資和獎勵,對大學教師形成高度升等壓力。專家直言,台灣學術研究平庸化,非學者不夠努力,是制度對學術本質的系統性誤解。

台北高等行政法院審理認為,教育部「原處分未經正當程序而違法」。圖/聯合報系資料照片 免費

升等爭議/教授提升等遭拒 控教部「突襲性裁判」勝訴

一名私校教授被認定違反學術倫理、遭否決教師升等,但他質疑教育部以「突襲性裁判」作成不利決定,充滿程序不正義,提起行政訴訟。法院審理認為,教育部未依法定流程將關鍵決議送交相關工作小組審查,侵害正當法律程序,且委員身分與授權出現重大矛盾,判教育部敗訴。

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