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高教濫訴/學生網路公審升溫 教授尊嚴低落如何自保?

學生網路公審風氣蔓延,甚至將教授指導內容貼上網指控被「霸凌」。大學教授無奈表示,現在指導學生「如臨深淵,如履薄冰」。示意圖。圖/聯合報系資料照片
學生網路公審風氣蔓延,甚至將教授指導內容貼上網指控被「霸凌」。大學教授無奈表示,現在指導學生「如臨深淵,如履薄冰」。示意圖。圖/聯合報系資料照片

學生網路公審風氣蔓延,甚至將教授指導內容貼上網路指控被「霸凌」引發輿論。教授指導學生「如臨深淵,如履薄冰」,又該如何在衝突中自保?台大教授憂心,對學生太嚴苛,很難收到前段學生,而學生論文品質差,甚至讓教授的學術能力被質疑。但也有研究生認為學術圈最容易用「知識包裝霸凌」。當教育場域變成輿論審判場,誰來守住高教最後的專業與尊嚴?

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有教授被研究生以「論文修改多次」控訴霸凌,求償精神撫慰金30萬,但學生敗訴,教授們感嘆,論文指導歷程「如人飲水」。示意圖,非新聞當事人。圖/聯合報系資料照片 免費

高教濫訴/論文修改38次被告 教授批:霸凌案無差別受理

校園濫訴不只是國教專利。有私大教授被研究生以論文遭修改38次為由控告霸凌,但學生敗訴;也有國立大學教授因「論文格式有誤退稿」被指霸凌,學校正調查中。當高教校園霸凌認定日漸模糊增添師生衝突,面對潛藏的法律風險,誰還敢真心指導學生?

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