高教視窗

高教耗材／凹學生或放生 教授指導壓力觸發學倫問題

多名學者吐心聲，指目前的獎勵或升等機制，多半著重國科會計畫或期刊出版，花再多心思指導學生，等於「做功德」，甚至衍生出放生亂象。示意圖，非新聞當事人。圖／聯合報系資料照片
多名學者吐心聲，指目前的獎勵或升等機制，多半著重國科會計畫或期刊出版，花再多心思指導學生，等於「做功德」，甚至衍生出放生亂象。示意圖，非新聞當事人。圖／聯合報系資料照片
聯合報 ／ 記者馮靖惠

不少碩博士生分享被指導教授當「長工」剝削的遭遇，部分教授只顧研究，無心教學。但學者吐心聲，指目前獎勵或升等機制，花再多心思學術指導學生像是「做功德」，甚至衍生「拒絕指導」或「放生」亂象。學術壓力之下，是否引發倫理問題？值得重視。

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馮靖惠 記者

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