高教視窗

教授薪苦／高教深耕加碼救低薪困境？公平性問題待解

教育部高教深耕計畫已進入第二期，鼓勵各校多元發展，目前正在規畫加碼，如果大學系所或學科進入全世界百大或50名內，將另外加碼經費直接補助各系所。圖／聯合報系資料照片
教育部高教深耕計畫已進入第二期，鼓勵各校多元發展，目前正在規畫加碼，如果大學系所或學科進入全世界百大或50名內，將另外加碼經費直接補助各系所。圖／聯合報系資料照片
聯合報 ／ 記者馮靖惠

台灣的大學教授薪水偏低，學生剛畢業到科技大廠，收入都可比正教授高；高教深耕計畫將對進入世界百大的大學系所加碼補助，此舉能在教師薪資上發揮燈塔效應？有學者指出，可透過加碼讓往前奔馳的教授再加速，怠惰教授也活絡起來。不過有大學提到，各學科的量體大小不同，獎勵條件簡約成百大或50名內，有失公平，且對於要培養諾貝爾得主是沒有用的。

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馮靖惠 記者

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國立大學教授本薪低，但兼任行政職加給少得可憐，且與工作負擔不成比例。示意圖。圖／聯合報系資料照片

教授薪苦／校外兼職賺更多 主管加給少得可憐怎增誘因

國立大學教授本薪低已備受詬病，自我奉獻當行政主管，主管加給又少得可憐，工作雜又累，還要被公務人員服務法綁架不得校外兼職，誰想入坑？反觀史丹福大學等美國名校會提供優渥待遇，作為長時間投入行政的誘因。 難怪有頂大前校長說：「大學重要行政主管加給是個笑話」。

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