教育現場

老師好忙／教部推減量 新進師怒吼：九成時間都做行政

教育部去年推動行政減量措施，並首度增設行政工作獎金，但一名兼任組長的國小教師直言，實際行政工作量遠超過減授課時數。示意圖，非新聞當事人。記者杜建重／攝影
教育部去年推動行政減量措施，並首度增設行政工作獎金，但一名兼任組長的國小教師直言，實際行政工作量遠超過減授課時數。示意圖，非新聞當事人。記者杜建重／攝影
聯合報 ／ 記者楊惠琪

「我只想好好教書，為什麼這麼難？」新進教師考上正式教職，對行政流程一無所知，就被要求接組長，他苦笑，不只是從零開始，是從負開始，他有九成時間都在做行政；另一名兼任特教組長的高中國文教師則大喊「把老師還給教室」。 教育部推出行政減量與加給制度，卻難解第一線壓力。當教學與行政失衡持續擴大，如何讓教師回歸專業，已成教育現場最迫切的問題。

教育部 教甄 教師兼行政 校園 教育
楊惠琪 記者

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