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【疫中求學】偏鄉學校如何遠距教學? 第一線教師現場經驗談

停課至今超過1個月,各校遠距教學漸上軌道,但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境,恐拉大學習落差。圖/讀者提供
停課至今超過1個月,各校遠距教學漸上軌道,但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境,恐拉大學習落差。圖/讀者提供

停課至今超過1個月,各校遠距教學漸上軌道,但也發現遠距教學難掌握學生學習成效、弱勢學生軟硬體資源不足等困境,恐拉大學習落差。《聯合報》採訪深耕偏鄉學校的「為台灣而教(TFT)」及第一線教師,分享多元彈性的遠距教學策略,讓學生不因疫情「掉隊」;未來若碰到遠距教學需求時,能更快速因應。

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【疫中求學】不怕遠距教學 明星高中創新做法讓「親師生溝通順暢」

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台灣疫情嚴峻,教育部日前宣布全國高中職以下停課至6月28日,全台親師生都得全面適應新型教學模式——遠距上課。然而卻有家長指出,有老師只派作業、不上線教學,甚至不提供上課影片,被放牛吃草的學生怎麼自救?台北市松山高中資深物理老師蔡皓偉建議學生打團體戰,建立線上讀書會。

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