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【108課綱攻略】劉安婷：不是偏鄉就知道比較少 城鄉之間是差異不是差距
「全世界有3分之1甚至一半的學生沒辦法到學校上課，學習的本質是什麼？實體學校的存在意義又是什麼？」為台灣而教（Teach For Taiwan，TFT）創辦人劉安婷認為，疫情讓全球深刻感受到「世事難料」，教師未來不能只是單向的知識提供者，更該像教練，讓孩子知道怎麼開啟學習，可以隨時迎接未知挑戰。
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